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**市疾控中心开展党的群众路线教育实践活动
学习教育、听取意见环节工作汇报
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一、领导重视，准备充分，行动迅速
中心党委领导头脑清醒，政治敏锐性强，把教育实践活动作为全局性、阶段性重点工作来抓，始终把住大事大抓的主动权，做到早谋划、早准备、早部署。一是组织领导坚强有力。成立了由一把手任组长，班子其他成员任副组长，分工一名副职领导主抓并兼任教育实践活动办公室主任，各支部（科室）负责人为成员。从中心抽调6名精兵强将组成教育实践活动办公室，确保了教育实践活动强势推进。二是调查研究深入细致。领导班子成员分工下基层，围绕领导班子和领导干部存在的“四风”问题、基层需解决的突出困难、服务对象反映强烈的问题等，深入基层调查研究，面对面倾听群众呼声。召开了干部、职工、服务对象3个座谈会，下发问卷调查表300份，在办公区显要位置设置4个群众意见箱，局域网上开展征求意见活动，多管齐下广泛收集群众意见建议，梳理归纳出教育实践活动中需重点解决的4个方面79个具体问题。三是准备实行动快。学习借鉴省疾控中心开展活动的成功经验，组织对所属支部（科室）8个负责人培训，帮助他们理清抓好工作的思路，明确工作重点和要求，增强做好工作的责任感和自信心。实践办收集、购买学习书籍200多册、编印下发应知应会资料360份下发干部职工人手一份。2月3日，在市委督导组指导下，召开了动员大会，教育实践活动全面铺开。
二、措施得力，督导到位，注重展示
一是制定措施严。为确保学习教育和工作“两不误”，中心党委研究制度了“四个一律”的硬性要求：探亲休假人员一律归队，非工作人员一律不准请假，因公缺课人员一律集中补课，学习教育期间一律不会客。
二是落实督导实。每次集中学习，对需要通读、精读、研读的内容都有明确规定和要求，教育实践活动办公室定期检查督导。教育领导小组3次开会，研究解决学习教育中出现的突出问题，对个别学习组织不力、效果不好的支部和个人进行了批评，切实使学习教育这个“软指标”，变成教育实践活动中的一个“硬杆杠”。
三是成果展示好。中心信息网开辟了教育实践活动专栏，刊发党员干部来稿30多篇，向省疾控中心信息网供稿0篇，编发学习教育简报4期下发各支部（科室），编写6条标语利用电子屏反复播放，出了2期板报专栏，**日报、**广播电台等多家媒体对我们教育实践活动作了报道。
三、突出重点，把握特点，抓好转化
一是突出领导带头。领导干部自觉把自己摆进去，除参加中心组学习外，还以普通党员身份参加各支部学习和讨论。一把手**主任亲自给党员干部上党课，领导干部听课坐第一排，讨论发言讲在第一个，调查研究走在第一列，完成任务冲在第一线，领导带头带动党员干部积极参加活动的主动性，取得立竿见影的效果，党员干部精神和行动上的转变让群众看到了活动开展所带来的新风正气。
二是注重单位特色。我们着眼疾病防控这个中心任务，按照市委和卫计局有关指示要求，精心设计自选动作。外请省疾控中心党委副书记来湛作专题辅导报告，介绍经验。请4名身边典型作先进事迹报告，真正使群众路线教育的要求入心入脑。
三是抓好成果转化。我们把解决问题贯穿于教育实践活动全过程，引导大家把活动中焕发出来的热情向中心各项业务工作聚焦，向本职岗位拓展。创新服务方式，挖掘业务潜力，把教育实践活动融入为日常工作当中，融入为民便民服务当中。一是3月初中心上下一心，全力以赴完满完成了市委市政府赋予的在25个工作日内突击体检办证近3万名从业人员的艰巨任务；二是3月中旬走村入户送健康，以召开座谈会、查阅资料、下发问卷调查表、现场监测等多种形式，随机抽点到的600名群众进行了慢性病危险因素现场监测，受到当地群众普遍欢迎。三是全力支持我市创卫大局，集中开展医疗机构医源性污水监测工作。对全市300多间基层医疗机构的医源性污水进行了监测，采样监测了360份医源性污水。
四、发现问题，及时研究，边查边改
中心班子对于征求意见中查找到的存在问题，不推诿，不等待，及时研究对策，实行边查边改，并建立起整改台账，逐件逐条认真对照进行整改落实，对于一些能够马上完成的群众关心的问题，立马整改，对于一些暂时还未能完成的存在问题，亦制定了逐步解决的办法，并分步开始实施，不马虎应付。
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&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;204年4月**日