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尊敬的各位领导、各位专家同仁：
大家好！
感谢上级领导给我们提供了一个相互学习交流的机会。现就我校如何开展&ldqu;明德儿童创意智能竞赛活动&rdqu;及其他方面工作向大家作简要汇报，请各位领导和兄弟单位给予批评指正。
我校位于固始县城西郊，现有39个教学班，4000余名学生。学校前身为固始县西关村小，在校生不足600人，教室是七十年代建造的砖木结构房，大部分年久失修，破损不堪，严重影响了师生的正常学习和工作。后经上级领导考察论证，确定我校为明德项目学校，经多方努力，迁址新建，形成了目前的固始县实验明德小学。几年来，在上级组织的关心支持下，随着教学条件的极大改善，我校也步入了健康发展的快车道，学校先后获得省家教先进单位、省校园文化艺术先进单位、市教育工作先进集体、市文明学校、县规范化学校，花园式学校、县教育质量先进单位等多项荣誉称号，成为我县一所示范性品牌小学。
一、点燃学生的智慧之火
创新是一个民族的灵魂。从小培养学生创新精神，点燃他们的智慧之火，是当代教育工作者的职责和义务。我校从更名成立至今，根据明德捐助项目&ldqu;改善农村孩童教育环境与提升教育素质&rdqu;的主旨，把明德教育理念融入到日常教育教学各个环节中去，大力开展&ldqu;全人教育&rdqu;及创意智能竞赛活动，特别是积极组织学生参加作文类竞赛并取得了较好的成绩，极大地激发了学生展示才华的欲望，提高了学生的写作能力。
一是健全机制，积极组织。从2006年至今，每年都成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、各位班主任为成员的作文类竞赛工作领导小组，召开领导班子会议和全体教师会议，进行专项安排布置。各班也把活动主题、目的、时间等对学生全面传达讲解，营造舆论氛围，有效提高广大学生参赛的积极性和主动性。
二是精心指导，重在提高。小学阶段，多数学生对写作文不感兴趣，，总觉得是老师&ldqu;要我写&rdqu;，处于应付被动的状态。我们针对这一状况，安排各班语文老师围绕当年作文类竞赛的主题，上好作文指导课，提出重在参与，重在写出真情实感，明确为什么写、写什么、怎么写，使学生打消了思想顾虑，端正了写作态度，激发了写作欲望，打开了习作思路。为便于指导学生，我们为每个年级制定阅读计划，学校图书室为学生开放，每周安排一节阅读课，广泛地涉猎知识，开阔学生的视野。&ldqu;好文章是改出来的&rdqu;。每位学生的作文写出后，我们又安排他们把文章念给家长听、亲属听、同学听，让别人查找问题缺陷，进行一次细致、认真的修改，力求使文章更趋完美。
三是优中选优，推出佳作。我们把每位参赛同学的作品收集汇总，按照每班上报3篇的要求，组织由全校语文骨干老师参加的评审组，对文章进行认真筛选。对优秀作品按年级制成展板，放在学校醒目位置让全体师生欣赏评判，并对在班级里选出的学生、辅导教师召开专题会进行表彰，将结果记入学生成长记录薄和教师教学业务档案。然后将遴选后的优秀作品汇集，按时向上报送。由于我们每个环节都能高度重视，一丝不苟，保证了我们每年都能高质量、高数量、高效率的完成征稿工作。
经过我们的精心组织，一篇篇充满真情的优秀文章泉涌而出，学生们付出了努力、真情和对未来的憧憬，收获了喜悦、硕果和真善美的熏陶。
我校周晓曼同学，原来一直对作文不感兴趣，提起就有头疼的感觉。在2006年度作文类竞赛活动中，经过老师耐心指导，抹去了她心灵的阴影，真情实感油然而生，在竞赛活动中，她的现场作文《心灵的选择》一文虽然篇幅不长，却讴歌了&ldqu;勤劳之花&rdqu;、&ldqu;奉献之花&rdqu;、&ldqu;善良之花&rdqu;，立志从小以真、善、美浇灌心灵之花，带给人间希冀和快乐，获得省二等奖。从此，她更加充满自信，课余多看、多读、多思、多写，作文水平全面上升，后来又参加了学校的文学社团，也不再惧怕任何作文了。&ldqu;问渠那得清如许，为有源头活水来&rdqu;。这种写出了自己的真情实感、充满了生活气息、没有&ldqu;负担&rdqu;的作文，浑然天成，收到了平时作文教学所没有的效果。
近年来，我们又以作文竞赛活动为载体，安排全校三年级以上学生&ldqu;每人有一本作文书、每人有一个素材记录本、每天写一篇日记&rdqu;的&ldqu;三个一&rdqu;工程，为提高全校学生的写作水平奠定了坚实的基础。
四是依托活动，提升素质。我们坚持开展特长教育，开辟第二课堂，成立了文学社、书法绘画小组、少儿艺术团、体育队等课外兴趣小组，由专职教师负责辅导，利用课余时间进行训练，为竞赛活动的持久开展积累了后备资源，并定期开展了书法、绘画等才艺活动，通过竞赛活动，使学生才艺不断提高，涌现出许多高水平的作品。我们还实施了&ldqu;六好工程&rdqu;，即读好书、写好字、唱好歌、扫好地、做好操、学好电脑；开展了&ldqu;六项小能手&rdqu;评选活动，即评选进步好孩子、学习小标兵、环境小卫士、运动小健将、文明好少年、特长小能手，促进了学生全面发展，深受家长们的好评。
一份耕耘，一份收获。我校近几年参加全省明德学校儿童创意智能竞赛，共有200多名学生获得作文类和绘画类表彰，学校也于2007年月被评为甲等明德小学，2008、2009年度荣获省级明德儿童创意智能竞赛活动组织奖。
二、&ldqu;全人教育&rdqu;活动扎实推进
为使学生能够受到完整的&ldqu;全人教育&rdqu;，丰富头脑并懂得做人处事的道理，培养勤劳朴实的美德，达到传承中华优秀文化之目的，我们注重从以下几个方面去努力：
一是强化&ldqu;全人教育&rdqu;理念培养。组织教职工利用班会对学生进行&ldqu;全人教育&rdqu;，使师生都能够充分理解&ldqu;全人教育&rdqu;理念，为今后开展活动打下了坚实的思想基础。同时组织开展以&ldqu;全人教育&rdqu;为主题的班级黑板报比赛，加强班级文化建设，更新学校围墙文化，与&ldqu;全人教育&rdqu;理念相衔接。
二是开展中华文化和西方文化经典诵读。在走廊墙壁上悬挂经典名句00余幅，利用文化长廊和教楼走廊绘制古诗文壁画50余幅，增强了学生学习文化经典的兴趣。校园的一草一木、一砖一瓦都成为了育人的载体。我们还确定每天上课前为朗读时间，定期开展朗读吟诵活动。
三是大力实施校园绿化工程。目前，学校绿化面积达000多平方米，树木、草坪、花坛等布满校园，四季有花，常年有青，飞花点翠，生意盎然。同时完善管理机制，对花草树木实行分块挂牌管理目标责任制，任务到班，责任到人，定期除草、修剪、浇水、施肥。
四是切实培养学生综合素质。我校高度重视学生社会实践能力培养和传统美德教育。近几年寒暑假，我们创新思路，布置了&ldqu;洗一次自己的衣服，晾干后亲自叠好&rdqu;、&ldqu;到市场买自己爱吃的菜，在家长现场指导下做好饭菜&rdqu;、&ldqu;用零花钱为长辈买一个小礼品&rdqu;、&ldqu;给长辈洗脚&ldqu;等社会实践作业，让学生在家长陪同下选择完成，收到了预期效果。学生们普遍增长了见识，变得更加勤劳朴实、文明孝顺。我们的做法也得到了县教育主管部门的充分肯定，在今年春季全县小学教学教研会议上做了经验发言。
三、教育工作异彩纷呈
在抓好明德专项课题项目的同时，我们还结合实际，在教育方面做了成功探索：
一是德育工作常抓不懈。我们开展了&ldqu;我为学校添光彩&rdqu;、&ldqu;构建和谐社会、和谐校园&rdqu;等主题班会，以及&ldqu;知荣明耻、从我做起&rdqu;、&ldqu;红色家乡、我为你自豪&rdqu;演讲比赛和祭扫烈士墓、唱革命歌曲、爱心教育、感恩励志演讲报告会等德育活动，增强了学生的道德观念和爱心意识。坚持每周一举行规范的升旗仪式，每周国旗下都有一个主题讲话。成立了校园文明礼仪监督岗，检查监督学生文明礼仪落实情况。开通了校园网站,增强了与外界的沟通交流。我校学生逐渐形成了守纪律、讲文明、树新风的良好风气。
二是英语教育硕果累累。我校-6年级在全县率先开设了英语课，学生易香园、张华梅参加信阳市小学英语会话比赛获二等奖；学生王玉婉、熊正非、杨灿同学在文化部、外交部联合举办的全国青少年&ldqu;中华之星&rdqu;英语口语选拔赛中获得金奖；由我校教师自编自导的英语短剧《三只小猪》，参加河南省第三届&ldqu;天仁杯&ldqu;小学生英语情景剧展评比赛，获省一等奖，在我县尚属首例。英语教研组还进行了《小学英语合作学习》课题研究，取得了积极成果。
三是家教工作有声有色。我们把开展家教工作纳入学校整体规划，制定了相关规章制度，定期开展家长例会、专家讲座、家长论坛等丰富多彩的家教活动，使家长及时了解孩子的在校情况，共同搭建学校、社会、家庭三位一体的教育平台。同时我们从2008年起连续3年出版《希望》校刊，以刊登优秀家长家教心得为主，全部被&ldqu;中国教育阅读网&rdqu;选录，开创了我省小学校刊被国家级网站全文录入的先河。
&ldqu;大学之道，在明明德&rdqu;。如今，明德教育理念对我校教育教学的促进作用已经开花结果，令人欣喜，明德项目各项活动也已经成为我校学生活动的主旋律，成为我校特色教育的一大亮点。我校在明德项目活动中虽然取得了一定的成绩，但仍有许多不足之处，还有许多方面需要向兄弟学校学习。让我们携手同心，认真践行&ldqu;全人教育&rdqu;理念，让创意智能竞赛活动的春风春雨，催放明德学校校园的万紫千红。
谢谢大家！
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