``
审计局推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议讲话稿
同志们：
去年2月下旬，中央办公厅印发关于开展学党章、党规、学系列讲话，做合格党员简称“两学一做”学习教育方案的安排，一年多来，局党组和机关支部、全体党员按照县委部署，从讲政治、讲大局的高度，认真开展学习教育各项工作，规定动作不走样，自选动作有新意，把学习教育与党建工作密切结合起来，与审计各项工作密切结合起来，与查摆问题和整改落实密切结合起来，“两学一做”学习教育取得了明显成效，工作开展是不错的。今年4月初，习近平总书记对推进“两学一做”学习教育常态化制度化作出重要指示强调：实践证明“两学一做”学习教育是推进思想建党，组织建党、制度建党的有力抓手，是全面从严治党的基础性工作，要坚持不懈抓下去。要把思想政治建设摆在首位，坚持用党章党规规范党员、干部言行，用党的创新理论武装全党，引导全体党员做合格党员。要抓住“关键少数”，抓实基层支部，保证广大党员以身作则发挥先锋模范作用。4月6日，推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会在京召开，中共中央政治局常委中央书记处书记刘云山、中共中央政治局委员、中组部部长赵乐际出席会议并在座谈会上发表讲话。4月20日、4月26日、5月7日，省市县分别召开推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议，同时开展以“讲政治、重规矩、作表率”专题教育进行动员部署，如何贯彻落实好上级特别是县委动员会议的要求，局党组分别在5月8日、5月7日召开会议，进行认真地传达贯彻研究，依照县委动员会议的部署，结合本局实际，就全局如何推进“两学一做”学习教育常态化制度化讲四点意见：
一、认识要再提高
开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常，严在经常。
习近平总书记重要指示中的“关键少数”，我的理解就是各级领导干部特别是主要领导干部，对我们局来说就是各位党组成员和我，对推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要意义，要准确地理解和把握，吃透精神实质，结合省市县的会议精神，提高政治定位，增强学习教育常态化制度化的思想自觉，旗帜鲜明的讲政治，坚定不移重规矩，深入学习不迷惑，知行合一贵坚持。我和党组的每位同志，都要起到带头表率作用。真正提高了认识，精心谋划好方案，落实于行动，推进学习教育常态化制度化的各项工作就会取得实实在在的成效。
二、学习要再深化
“两学一做”常态化制度化离不开学习，要深入推进党章党规学习，学习系列讲话多读原著，学原文，悟原理，学思见悟，知行合一，学好党章党规是对每一位党员的基本要求，也是必修必学的规定动作，学习总书记系列讲话和治国理政新理念新思想新战略，就是要坚决维护以习近平同志为核心的党中央，保持一个声音、一个方向、一个步调，在不断学习、持续深入地学习、学以致用上下功夫。把“两学一做”作为“三会一课”基本内容固定下来，坚持下去，坚持集中学习和个人自学结合起来，坚持研讨与专题辅导学习结合起来，坚持学习的灵活性与多样性结合起来，把学习融入日常工作与生活中。党组成员中心理论学习，党支部党员学习，都要有明确的学习计划，近期要组织一次学习廖俊波同志先进事迹，平时要做好学习笔记，写好心得体会，撰写调研文章，丰富学习载体。学习在很大方面与读书是密切相关的，读书是陶冶情操的有效途径，也是获取知识的重要方式。读书是成本最低的投资，今年的世界读书日（4月23日）前夕公布的一份网民阅读调查显示，206年我国成年国民各媒介综合阅读率近八成，人均图书阅读量为786本，与206年相比均有所增长（我理解为这里有一部分是手机阅读）。“全民阅读”这一关键词连续十年被写入《政府工作报告》。我在近日读报中摘抄一句话送给大家：小有所成，常常是学有所成，学有所成，往往是读有所得。报上还说了杨绛小时候，有一次被父亲询问：“三天不让你看书，你怎么样？”她说：“不好过”。“一星期不让你看书呢？”她回答：“一星期都白活了。”考考大家，杨绛是谁的夫人？由她翻译的《唐•吉诃德》被公认为最优秀的翻译佳作。散文集《我们仨》风靡海内外。也是报上的话：有人会问：我读过很大书，但后来大部分都忘记了，你说这样的阅读究竟有什么意义呢？回答：当我还是个孩子时，我吃过很多食物，现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成我的骨头和肉了。开卷有益，建议大家多读书，多读好书。有些人，津津乐道微信里的一些段子、资讯、新闻等，这些大都是茶余饭后的谈资、，这些知识，只是支离破碎的浅知识，知识的碎片化，是难成气候的。真正学知识，看整本书与资料，看专业类的书籍，不读书，任何理由都是借口，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神上追求。
三、作风要再扎实
这里我借用“中国组织人事报”上刊登的xx省xx市委常委、组织部长潘少平的一篇文章：题目是弘扬三种精神推进学习教育：哪三种精神，即是长征精神（坚定理想信念，盯紧奋斗目标，坚持战斗到底）、工匠精神（精细）、航天精神（改革创新，以新观念推动新作为）。
四、行动要再用力
在推进“两学一做”学习教育常态化制度化中，要与当前的审计工作、党建工作、扶贫工作、党风廉政建设等工作密切结合起来，不是就学习教育抓学习教育。刘云山讲到：要推动学习教育与中心工作深度融合。“两学一做”要持续不断地加强学习，做一名合格党员，争做一名优秀党员，同时与完成审计年度目标任务和县委、县政府交办的审计项目结合好完成，脱贫攻坚也是政治任务，要抓住不放，精心细抓，不出问题。党建工作、党风廉政建设都是重要的工作，抓好党建是最大的政绩，廉洁审计不出事。平时其它工作也不能丢，抓不好也不行。所以要统筹兼顾，确保各项工作扎实有效地推进。李锦斌书记讲，推进学习教育常态化制度化、要加强组织领导，强化责任落实，强化分类指导，强化典型引路，强化统筹兼顾，以钉钉子精神抓好各项任务的落实。该干的事都得要干，都得要干好，所有要齐头并进，整体推进。