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县教科局党委书记207年教育工作会讲话稿
各位领导、同志们、同学们：
十五未过，年气未消，首先，我代表县教科局给大家拜个晚年，祝全县师生新年大吉大利，生活幸福美满，事事亨通顺意！
时序更替，华章日新。今天会议的主要任务是总结成绩，表彰先进，分析问题，研判形势，动员全系统上下在新的一年里不忘初心，撸袖实干，比学争创，追赶超越，推进全县教育工作再上新台阶。会上，县局将过去一年的重点工作，新年度工作要点，连同年前全系统“大思路大境界大作为”作风建设研讨会上各基层教育单位交流的工作经验及建议分解册都印发给了大家。一会儿，县委常委、宣传部弥部长还要做重要讲话，请大家一并抓好贯彻落实。下面我讲四个问题：
一、206年工作简要回顾
过去的一年，全县教育人紧扣“教学是中心，质量是核心，全面发展是根本”的工作思路和要求，以“两学一做”学习教育为契机，革故鼎新、兴利除弊，抓改革、夯基础、强队伍、提质量、引项目、促发展，各类教育协调发展，教育整体水平迈上新的台阶：在德育方面，加强学生社会主义核心价值观教育，开展了党史教育、主题演讲赛，举办了全县第六届中小学生校园歌手大赛、第五届中小学生运动会，各学校、幼儿园组织庆“六一”文艺演出x余场次，以读书征文、书画展、名家讲堂、大家访、经典诵读、五项检测、兴趣小组、学生社会实践等活动为支撑，搭建平台，展示特长，促进了学生全面发展。在教育教学方面，206年高考万人比率一本、二本、三本再次位居全市第一，600分以上x人，xx中学考生王玺博取得70分的优异成绩，2人上清华、北大录分线，x人被清华、北大录取，荣获全市高考质量突出贡献奖！“曾曦作文课程实验区”研究向纵深发展，学科竞赛常态化，取得阶段性成果。在队伍建设方面，寺前中学王官有老师被评为陕西省“最美乡村教师”，并获得“陕西省五一劳动奖章”。24名教师获得省市级教学能手。开展了“十佳教育工作者”评选表彰活动，x名教师参加国培计划等各类培训，邀请中省x多名专家名师来澄对全县x余名教师进行专题培训，促进了全体教师理念再更新和素质再提升。在项目建设方面，争资金、引项目，一批校建工程完工，办学条件有了新改善，“双高双普”通过了省政府过程督导。在各类教育发展方面，职业教育、学前教育、校外教育、特殊教育、民办教育协调发展，建成投用职教中心，跨入第三批国家级农村职业教育和成人教育示范县创建行列。在保障服务方面，建立了从幼儿园到高中、职中，以及生源地大学生的资助体系，全员抓安全不放松，实现了安全责任零事故。荣获全省诗教先进单位、全市关教工作先进集体等2项省市荣誉。xx中学玉泉文学社被评为“全国示范校园文学社团”。
成绩的取得是县委、县政府正确领导，县人大、县政协关心支持，上级教育主管部门精心指导，社会各界鼎力相助的结果，更是全体教育人团结拼搏、开拓创新的结果。在此，我向长期奋战在教学一线的在座各位，并通过你们向全县广大教师表示衷心感谢并致以崇高的敬意！向学科竞赛获奖的优秀学生表示热烈的祝贺！希望同学们发扬拼搏精神，勤奋学习，不断提高自己，充分发挥优秀示范引领作用，为本班、本校良好学风的形成贡献才智，早日成为国家栋梁之才！
阔别讲台20年，重新回到教育战线上，我倍感亲切，深感压力大、责任重。教育系统是全县人员最多、素质最高的一个部门，摊子大事多事杂，到教科局工作近三个月，通过下乡调研、开会座谈、探讨交流，我认真学习、熟悉情况，与大家交换看法，站在事业发展的角度，在总结经验、看到成绩的同时，也发现目前全县教育工作中还存在一些困难和问题：宏观方面，一是城镇化发展带来农村学校规模逐步减小，城区学校大班额，学校布局不尽合理，规划调整迫在眉睫；二是教育已经发展到“互联网+”时代，而我们的教学装备严重短缺滞后，教育现代化水平不能完全适应教育快速发展的形势需求；三是名牌骨干教师数量偏少，教学一线工作者力量不足，学科结构、年龄结构需要进一步优化。微观方面，一是正视差距的问题。相对于高考质量而言，我县基础教育，特别是义务段教学还相对薄弱，打基础、利长远做的还不够，与周边县市相比还有差距。二是班子成员的担当精神和执行力的问题。从事业推进来看，部分学校单位部署在纸上的工作多，落实在行动的工作少，缺少“一抓到底”的精神。很多工作，局里定了制度，拿了方案，但最后各学校到底有没有落实，落实了多少？大家都要扪心自问。个别学校抓质量的意识不强，措施不得力，教育质量徘徊不前，甚至出现下滑的现象，辖区群众有意见。我们允许改革和探索，但是，如果把最基本的依法依规治校和常规管理都没有落实，还谈什么改革？还有的校长喜欢躺在功劳簿上睡大觉，有了成绩沾沾自喜，干工作紧一阵松一阵，管理上因循守旧，出现问题束手无策，在教师面前颐指气使，学校建设不切合实际，贪大求洋。有的干部罔顾集体利益，将个人凌驾于组织之上，缺乏大局意识。有的干部拈轻怕重，不担沉，不带课。还有的干部心浮气躁，总想着走捷径，跑官要官，不劳而获。三是教师作风和教育方法的问题。有的教师违规办班补课、有偿家教，家长有怨言。个别教师律己不严、师德失范、作风不端、酗酒滋事，在社会上造成了不良影响。年前，我们涉及两个单位的3名教师因生活作风问题影响极坏，对此县局已作出处理，调离原单位，由原单位大会上公开通报，以儆效尤。对元月份中小学教师业务能力测试中，出现履职不严的工作人员和作弊教师，县局也作出处理，取消两名参考教师本次测试成绩，并对两名参考教师和两名失职监考教师，县局已安排监察室近期逐校大会通报批评。希望各学校以此为鉴，加强本单位师德师风管理，再出此类问题，恐怕就要问责校长了。
上面列举的现象，尽管表现在个别学校，发生在极少人身上，但我觉得，面上各学校程度不等地都有。这些问题，都应该引起我们的高度重视。
二、今年主要工作
年前的县人代会政府工作报告中指出，“十三五”时期，是我县脱贫攻坚和全面小康的决胜时期，也是全县教育事业进一步解放思想、抢抓机遇、追赶超越的重大战略机遇期。今年全县将集中财力抓民生、保共享，建成投用城关中学、新区幼儿园等一批民生工程，让发展更有温度，让幸福更有质感。教育脱贫、教育移民、教育惠民，我们重任在肩。配合全县建设宏伟蓝图，基于教育发展的新形势，根据全国教育工作会的顶层设计，新一年全县教育工作的总体思路是：全面贯彻落实党的十八届六中全会精神和教育方针，以习近平总书记系列重要讲话精神为指引，聚焦“追赶超越”定位和“五个扎实”要求，落实立德树人根本任务，推进素质教育，不断提升教学质量，深化教育综合改革，促进教育公平和均衡发展，坚持以人为本，关爱教师，加强培训，落实教育惠民政策，全员抓安全不动摇，撸袖实干，追赶超越，力保顺利创建国家义务教育发展基本均衡县、省级“双高双普”县和国家农村职业教育与成人教育示范县，为加快xx发展提供强有力的人才支撑和智力支持。围绕这个思路，今年主要抓好以下六方面工作：
、扭住教学中心不放松，凝心聚力打赢高考这一硬仗
质量是教育教学的灵魂和生命。作为学校，身为教师，特别是普教战线上的教职员工，要把学校升学率提高牢牢拿在手中，抓紧抓好。这不光是高三的事，也是整个高中、初中、小学各个学段都必须抓紧抓好的大事。不能是铁路警察，各管一段。要有大局观念和责任意识，教学生一年，想学生一生，为学生整个人生规划。
首先，教育是需要天天打基础的工程，要从大处着眼、小处着手、注重过程、落实细节，教学工作必须注重抓课堂，抓平时，天天清。当前，从我县实际出发，坚持教学中心，以课堂教学为抓手，精讲多练、提高效能，培养学生的核心素养，依据学科特点大胆改革教法与学法。
其次，县教研室要发挥指导职能，打磨各校在教学改革中形成的课堂教学模式，加大备、教、导、查、研、思的检查力度。坚持教法与学法研究并重的理念，发挥学生反思的主观能动性。同时，巩固作文课程改革成果，通过观摩、赛教、学生作文竞赛等活动，强化改革成果在教学中的应用。特别是要带领各高中认真研究207年高考命题趋势，加大高考信息捕捉的力度和深度，把握复课方向。近期各高中要尽快制定详尽的复课方案，坚持问题导向，多方激发教师积极性，传导压力，科学组织教学检测，以考代练，重视质量分析，扎实备考，在求真务实中追求教育教学的高效高能。
第三，随着教育改革的不断推进，我们抓高三复课要从宏观引领向微观指导上转变，把以往的督查要求落实到具体操作上；学科指导从面上工作向精细教学上转变，搭建校际间交流学习平台，反复研磨精品课堂，让身在一线的教师多些交流探讨，多些学习借鉴，更具有针对性和实效性地解决学科教学实际问题；教学服务从面向教师向面向学生转变；关注对象从培优培强优等生向全员目标生转变，优化尖子生，不亏中等生，力促近线生，对各个层面学生准确分析，分类对待，梯次推进。目前，高三的一模成绩已出，我县成绩全市领先，市一模分析的数据只是我们下一阶段工作的参考，不能作为确定高考最终结果的依据，要树立危机意识，坚信自己，只争朝夕，苦干巧干加实干，大干一百天，以出彩的成绩，夺取207年高考最终胜利！
2、强基固本，加强常规教学管理，谱写基础教育争先进位新篇章
抓质量，义务段教育作为打基础阶段不可懈怠，要把教学工作作为中心任务紧抓不放，想办法促进，添措施提高，细化管理，一抓到底。抓教学必须夯实常规基础，从开足开齐国家课程抓起，从上好每一节课抓起，规定开设的课程要一视同仁，一样对待，一样考核检测。要因材施教，按照“自主、合作、探究”学习方式的要求，促进学生释放潜能，深化课程改革，改变被动传授、机械训练、简单重复的课堂教学。抓好过程性教学质量监测。要建立义务段基础年级抽考制度，全县统一组织期中、期末检测，将检测结果列入学年度教学质量考核。
应当正视的是，我们义务教育段基础差距明显，任务艰巨，逆水行舟，不进则退，慢进也是退，在全市教育百舸争流的大形势下，全系统必须充分正视基础教育不够扎实的客观现实，拿出知耻后勇、背水一战的气魄，扎扎实实，夯实各学段基础。另一方面，有“跳起来摘桃子”的意识，要准确自身定位，明确“我是谁”、“追赶谁”、“超越谁”，比如就全市范围来讲，我们比学赶超的竞争对手就是合阳，韩城也不可小视，咱们定位的目标就是在全市第一方阵保持领先，像xx中学可以将“打造省内一流名校”赶超渭南高级中学作为追赶超越的目标。各个学校都要准确定位自己，将县内或外县学校确定为追赶超越的对象。要一步一个脚印，一个阶段确定一个目标，步步为营，稳扎稳打，实现更好质量、更高水平、更快速度的发展。
在此基础上，局机关要以上率下、示范带头,教研室、进校、电教中心、活动中心等局属单位所有人员都要深入一线，根据各自职能职责进行调研，发挥专业优势，精心指导教学。各校校长要身先士卒，引领改革，做教学改革的领头雁和教育管理的行家里手。班子其他成员要畅通政令，携手同心，与校长荣辱与共，和师生并肩战斗，齐心协力抓管理、提质量。全体教师都要转变观念，打造高效课堂，视事业为生命，带着信仰和责任教书，以情和爱来育人。
3、努力补短板，全力以赴通过国家义务教育发展基本均衡县、省级“双高双普”县和国家农村职业教育与成人教育示范县三项验收
去年“双高双普”创建，做了许多“补缺”工作，通过了省政府过程督导。今年要集中攻坚，接受国家义务教育均衡发展县验收。通过近三年的达标创建，目前全县义务段各学校的内部设施、校容校貌等都得到了很大提升和改观。但还有两个现实问题是现代教育技术设备短缺，农村教学点设施简陋问题突出。结合布局调整规划，对照国家验收标准和要求，着眼补短板，今年局里要争取县上投资6千余万元加强现代教育技术设施配备和农村教学点教学生活设施添置，各校也要严格对标查漏补缺、填平补齐，确保按照省市安排如期通过国家义务教育发展基本均衡县验收。
“双高双普”创建在国家义务教育均衡发展县验收的基础上，今年要建成投用城关中学，对公办幼儿园由县局和学校统筹资金，高标准充实配备教育教学设施和保教活动设施，提升内涵发展水平，全面提高学前教育保教质量。要对照标准，尤其是督导反馈提出的突出问题和薄弱环节，各学校逐条分解落实，夯实责任，排出时间表，画出路线图，倒排工期，从一开学就动手，分清轻重缓急，办好每所学校，教好每名学生，确保全面达标。应当说，在去年的“双高双普”创建中，一些学校领导重视，工作得法，跑资金、添设备、下了势、作了难，成效显著，为此不少学校把手都夹住了。这一点县局也正在想办法研究方案和各学校共同消化。我觉得今后咱们校长的主要职责是一心一意抓教学、排除干扰提质量，新铺排的工程，拿不下的事情局里全力以赴为大家搞好服务。
目前，我县职业教育正处在转折时期和重要机遇期，要认真贯彻落实全国职教工作会精神，整合县域内各类职教资源，加快全县技能型劳动者的培养，深入推行工学结合、校企一体、顶岗实习的人才培养模式，加强县职教中心技能培训功能和各镇农技校建设，这是我县今年创建国家级农村职业教育及成人教育示范县的当务之急。目前，全县职业教育资源有咱们的职教中心、人社部门的技工学校、农业部门的农广校、劳务局的技能培训班、澄合矿务局的技校等，除此以外，还有民办汽车驾驶员培训学校，资源分散，条块分割，效益不高。进行资源整合，强化统筹管理，发挥规模效益是当务之急，急需实行“政府统筹、教育主管、部门协作、一校多制”的职业教育培训体制和运行机制。我们要按照“渠道不乱，用途不变，各负其责，各得其功，提高效益”的原则，积极协调相关部门和行业单位，加快构建以职教中心为主体和龙头的全县职业教育发展体系，切实解决好职业教育中存在的部门分头管理、学校布点分散、专业设置与社会需求不合拍等问题，提高职业教育服务县域经济和社会发展的能力，确保顺利通过国家级农村职业教育及成人教育示范县验收。
4、强化师资建设，打造一支比学赶超的教师队伍
一是加强教师队伍建设。县局正调研紧缺学科教师“无校籍”管理，统筹紧缺学科教师，并对部分短缺学科在一定范围内调整配置，互通有无，实行走教，保证农村偏远学校及教学点开齐开足课程。进而促进校际间交流，共享教学经验和成果。在积极推行校长职级制的同时，局里还正争取市县支持，按照“退补相当、先进后出”的原则，会同编制、人社部门进一步畅通录用教师渠道，给农村教师队伍注入活力。各学校也要给教师业务能力提升创造条件，大开绿灯。
二是学校领导要以身作则、率先垂范。咱们在座的各位，我在履新认门认人时大都见过，都是教育系统的佼佼者，教师中的优秀代表、学科带头人和行业精英，经过多年摸爬滚打才到现在的岗位，是我们教育战线的宝贵财富。提升教学质量，推动xx教育发展，资源不能浪费，大家责无旁贷。需要明确的是，各级推进学校内涵发展明确要求：提倡校长带课，其他班子成员原则上必须带课，鼓励带主课。我要强调的是，这一点必须做到，不带课的坚决免职。在学校担任领导，要靠一线教学业绩服众，今后县局将把这一点作为选拔任用干部的一项硬指标。开学后，局纪检监察室就领导代课情况要在各校巡查，督促落实。县局基教股也要不定期对各校领导备课教案、听课记录、参加教研活动记录进行抽查检查，形成常态。
三是搭建实用、高端、先进的培训平台，助推教师的专业成长。要以“国培、省培、远程教育培训”为依托，利用“资源公共服务平台”，扎实开展各级各类各层次培训。实施“走出去学，请进来讲”的培训形式，开展名师讲堂，组织教学业务能力测试，提高教师队伍专业素养和业务能力。在评选师德标兵、优秀教师、模范班主任与骨干教师的基础上，启动“名师”评选活动，多建名师工作室，发挥示范作用。
四是关心教师实际困难。管理是一门科学，学校要定期征询一线教师意见建议，了解对学校管理和各项规章制度的看法，大家关心什么咱就完善什么，老师有什么困难咱就解决什么困难。我觉得，给教师每年免费体检作为一项制度兑现落实；对于生活特别困难教师，学校要积极上报给辖区镇（办），争取支持，辖区政府解决不了的就上报局里搭手帮扶，在力所能及的范围，帮助教师排忧解难，让他们安心工作。大家不难发现，那些各项工作井井有条、齐头并进的学校，无不是校长关心教师、体恤民情，进而激发全体教职员工人心思进、人心思齐、人心思干带来的结果。
5、加大项目投入力度，拓展教育发展新空间
在上周召开的县委十七届二次会议上，程军书记讲到，项目是实现追赶超越发展的重要支撑，全县上下要树立“项目为王，项目为先”的理念。按照这一指导思想，我们要积极实施大项目带动战略，竭力改善办学条件。
一是按照市县部署安排，局里通过广泛调研、召开座谈会，广开言路、吸纳良策，正在修定完善《xx县中小学（幼儿园）布局规划方案》。二是按照政府白县长安排，这一段，局里会同经发部门聘请专家团队正高起点策划包装城区教育综合发展PPP项目，力保今年建成投用城关中学，并开工新建一批幼儿园、小学、初中和高中，促使城区办学条件切实改善，大班额问题有效解决。三是紧抓贫困村校舍改造项目的有利时机，结合学校布局规划，最近我们还要会同住建部门调查摸底，组织实施好贫困村所在学校基础设施建设。四是围绕创建国家义务教育均衡发展县和省“双高双普”县。今年县上还将按照融资模式，一次投入、逐年还账的思路，配备师生电脑、班班通、多媒体设施，建设校园电视台，健全体音美、科技、劳技等部室，使全县教育基础设施和教学手段有一个大的改观。
6、修章改制，建立科学合理的奖评机制
今年的考核表彰，有的学校拿不到奖，可能有的同志觉得局里今年没平衡好，不给面子。我觉得，这不是搞平均的事，在去年底的考核中，由局领导带队，对各学校、各单位一年各项教育工作综合考评，打分排队；机关各业务股室在分管领导的把关下，依据平时掌握情况，对各学校、各单位的单项工作评判排队；局务会对上述两个排队结果综合考量、研究决定，形成最终的考核结果。坦率的讲，这次考核评比中，县局一是以教育质量为主要权重；二是不偏袒谁，也不照顾谁，结果要服众；三是要形成一种导向。我觉得，有的学校单位奖项少，可能是多数单项工作居于中游的原因；但一个奖项都没有，就有点让人匪夷所思。另外，这次我们兑现去年的“三考”奖也只能以去年初，县局下达给各校的目标任务完成情况为依据。当然，这些考核奖励办法还不尽科学合理，我想，要激发各校追赶超越的后劲和活力，建立一套既适合学校和学生发展，又具有激励导向作用的科学奖评机制势在必行。如果干好干坏一个样、干与不干一个样，只能贻误事业，挫伤大家的积极性。奖评方案要依据学校实际合理制定，征求基层意见后付诸实施。
现在从上到下，各级都在讲立规矩、抓落实，科学的制度能使一个单位秩序井然、风清气正、人人争先；不合理的制度却能导致工作混乱、效能低下。作为我们教育部门必须依法治教、依规治教，一把尺子量到底，不搞亲亲疏疏。新年要有新作为，建议各学校各单位开学后在单位内广泛征集教师、学生、家长对有关制度的建议，集思广益，古人有言：“集人之志，铸己之成。”审视原有制度的优点和不足，重新修订完善本单位的制度，发动人人参与修订制度，人人都去遵守制度，新的一年我们要拿出一套新的评价制度，着力构建富有针对性、实效性，面向教学、服务师生的长效机制，真正实现按制度管人、靠制度管事。
三、狠抓作风建设，提高执行力，树立教育新形象
我觉得，老百姓除了关心今年的收成咋个样、腰包鼓不鼓之外，全县性的大事老百姓最关心两点，一个是县上正在实施的烟厂技改，投产后产值和税收能翻两番，将极大地反哺县域经济社会发展。二一个就是教育，这是最大的民生工程，社会关注度极高。我们肩抗教书育人的重任，承担全县群众望子成龙、盼女成凤的期盼，使命光荣神圣。应当说，这多年，我们教育人通过持续不懈的努力，取得了不易的成绩。年前我们开展的“千名教师万名家长学生学情调研”活动反映，社会上对我们教育系统的行风满意度达8648%，且有763%的受访教师对从事教师职业表示满意。这两组数据总体较高，说明群众对咱们的教育工作还是认可的，咱们的老师整体热爱职业、素质较高。但这仍然有百分之二三十的差距，需要我们强化作风建设，提升教育质量。加之，县委县政府对教育工作高度重视，今年在项目投入、新进教师补充录入、提高乡村教师待遇方面将给予我们大力支持。为此，在全县开展的“六比六争”、优化作风、追赶超越活动和“大思路、大境界、大作为”作风建设活动的大背景下，我们必须扎实开展春训，整风肃纪，加强师德师风建设，以过硬的作风，骄人的业绩，办好人民满意的教育。
一是认清形势，勤学守纪增强素质。作为引领时代进步的教师，肩负传道授业、为国育人的重任，不光要博闻强记、学高为师，还要律己宽仁、行为世范，师德师风准则要高于对一般干部的规范要求。中央出台“八项规定”以来，加强作风建设呈现出作风要求越来越严、监督管理越来越细、制度笼子越织越密、实干氛围越来越浓的趋向。在这种氛围下，我们要保持清醒的政治头脑，强化学习意识，努力钻研业务，避免因不学习、学习少带来的知识困惑和能力恐慌。同时，教师要信守《职业道德规范》，县局过去制定的“八条禁令”“八条提倡”我觉得就非常好，大家都要遵守。各学校和单位在今后各项工作中必须严明纪律，过细排查，严于管理，奖罚分明，咱们教师队伍中再不能不能出现奇事、怪事！努力建设“讲政治、懂规矩、守纪律、转作风、树形象”的良好教育生态。
二是撸袖实干，追赶超越争创一流。各学校和单位要以开展“六比六争”、优化作风、追赶超越活动为契机，整顿作风，解决班子成员墨守成规、固步自封的问题，提振精神，勇于担当，敢于负责，不议是非；养成摸实情、说实话、办实事、行必果的良好作风。在抓工作落实中，蒸发形式、敢于碰硬、力保推进。提倡立马就办、事不过夜的工作作风。拿出“凡事必优，凡奖必夺”的态势和格局，营造“拉高标杆、争先进位”的实干氛围，力求把各项工作干到最好，干到极致。今天的会上，我们将对教育教学进步幅度大的学校进行奖励，并以今天的会议为契机和导向，让想干事、能干事、干成事的人有舞台、受褒奖。需要说明的是，今年县局将在教学、安全、稳定等重大工作中要实行末位淘汰、问责约谈制度。对于那些说得好、做得差，不思干事、只尚空谈，教育质量经常处于后列、管理出现重大失误失责的领导干部该处理的坚决处理，该调整的坚决调整，这一点，说到做到，不放空炮。
三是当好标杆，向我看齐争做表率。借此机会，我向大家郑重承诺：我将树立标杆，以身作则，忠职敬业，以出几身水的毅力实干笃行，推动xx教育稳中提升。希望在座各位也能重诺践行、率先垂范，带领广大教师不忘初心，众志成城。今后我认人主要是认事，是否知行合一、是否干出成绩，是否成为标杆，也是县局衡量考察干部的唯一标尺。大家只管埋头干事，不要总想着请托说情，跑官要官，系统内严禁这些！
四、当前工作
十五一过，新的学期马上就开始了，开学的各项工作都是“印版活”，大家都是老人手，都在教育上工作多年，都有各自的拿法和经验，我不再多说，强调三点：一是工作规划。各学校、各单位要按照县局要求，结合各自实际制定一个统揽全局的一揽子计划，包括春训、教学和管理的方方面面，行事历要合理科学，岗位分工要人尽其才，国家规定的课程要开足开齐；二是核查师生到校情况。对未到岗的教师要弄清原因，写出书面报告上交局人事股，对于未到校的学生要组织教师进村入户动员，防止学生辍学，巩固义务段学生入学率；三是安全稳定。整饰好校园环境，上好安全教育第一课，做好管制刀具的排查和收缴，开展安全隐患和矛盾纠纷排查，严格执行政策，规范开学收费，确保正常教育教学秩序。新春开学，关于学校收费和规范开学，各级都在检查抓落实，巡查暗访，社会关注度高，请大家尽快进入状态、过细工作，不要给自己添堵，给全局添乱。
同志们、同学们，xx教育正处在爬坡过坎，加快发展的关键期，我们要积极适应新常态、尽快调整新状态，昂首阔步新征程，全面融入比学争创、追赶超越的全县火热实践，让xx人民普享“教育获得感”，为决胜全面小康，建设富裕美丽人民满意的新xx做出新的更大的贡献而努力奋斗！
谢谢大家！