2018年中小学校党的建设工作自查记录表(公办中小学、公办幼儿园版)
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208年中小学校党的建设工作自查记录表(公办中小学、公办幼儿园版)
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县(市、区)&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;学校&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;填写时间:&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;年&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;月&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;日
检查项目
督查内容
检查要求(请在对应的选项处划“√”或填充完整)
自查情况简要说明
党建工作管理体制和运行机制
明确管理主体
学校本级党组织设置形式:
□党委&bsp;□党总支&bsp;□党支部&bsp;□联合党支部
□未建立(党员&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;人)
学校党建工作的管理主体:
□党委教育工作部门:&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;
□教育行政部门党组织:&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;
□其他:&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;
2规范隶属关系
党组织隶属关系与行政隶属关系是□否□一致
3完善决策机制
明确了党组织参与决策具体内容和程序,学校重要事项由党组织会议或党政联席会议研究决定&bsp;是□否□
4健全监督协调机制
健全了监督协调机制,党组织发挥政治优势和组织优势,协调学校内部关系,化解各类矛盾,调动各方面积极性&bsp;是□否□
加强党组织领导班子和党员队伍建设
5加强领导班子建设
党组织与行政领导班子成员双向进入、交叉任职&bsp;是□否□
党组织书记、校长“一肩挑”&bsp;是□否□
完善学校领导班子中心组学习等制度&bsp;是□否□
加强学校后备人才队伍建设&bsp;是□否□
6选优配强党组织书记
党组织书记具备教师资格,经过学校党务和行政岗位锻炼是□否□
加强党组织领导班子和党员队伍建设
7建强党务工作者队伍、落实培训和激励措施
按规定配齐配强专职党务工作人员&bsp;是□否□
党组织书记每半年至少参加次集中培训&bsp;是□否□
党组织书记(副书记)与校长(副校长)在岗位等级确定、考核奖励、待遇落实等方面同等对待&bsp;是□否□
专职党务工作人员比照学校同级行政管理人员落实相关待遇,兼职党务工作者计算工作量&bsp;是□否□
优秀党务工作者、优秀共产党员应与同级表彰的优秀教育工作者、优秀教师等享受同等待遇&bsp;是□否□
8做好发展党员和党员教育管理工作
207年以来,发展优秀青年教师、学科带头人&bsp;&bsp;&bsp;人入党
组织党员认真学习党章党规和习近平新时代中国特色社会主义思想&bsp;是□否□
制定党员培训规划,定期对事职工党员进行轮训&bsp;是□否□
落实谈心谈话、走访慰问、帮扶救助等制度&bsp;是□否□
提升党组织建设水平
9创新党组织活动方式
设立党员责任区、党员先锋岗、党员示范课等载体,开展岗位建功、教学竞赛、建言献策等活动&bsp;是□否□
推广运用“红星云”微信公众号,建立网上党支部并在线开展党组织活动&bsp;是□否□
0增强党组织活动实效性
建立党组织领导班子成员联系党支部(党小组)和党员制度是□否□
关心农村留守儿童、家庭困难学生的学习和生活&bsp;是□否□加强学校与所在村(社区)的联系,参加服务群众活动&bsp;是□否□
提升党组织建设水平
严格党的组织生活制度
认真落实“三会一课”、民主评议党员、党员党性定期分析等制度,及时稳妥处置不合格党员&bsp;是□否□
党支部每月相对固定一天作为主题党日&bsp;是□否□
按期召开民主生活会和组织生活会&bsp;是□否□
认真落实党员领导干部双重组织生活制度&bsp;是□否□
发展党内民主,推进党务公开&bsp;是□否□
做好德育和思想政治工作
2抓好学生德育工作。
经常研究分析学生思想道德状况&bsp;是□否□
把社会主义核心价值观融入教育教学全过程&bsp;是□否□
抓好教室、寝室、图书馆、食堂和网络等思想文化阵地建设与管理,及时解决学生实际困难和苗头性倾向性问题&bsp;是□否□
3做好教职工思想政治工作
开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育&bsp;是□否□
每月至少组织次教职工政治学习&bsp;是□否□
定期分析教职工思想动态,积极为教职工排忧解难&bsp;是□否□
4推进师德师风建设
坚持课堂讲授有纪律&bsp;是□否□
实行师德“一票否决制”&bsp;是□否□
追究对违反师德行为监管不力的党组织书记和行政负责人的责任&bsp;是□否□
做好德育和思想政治工作
5加强党风廉政建设
把党风廉政建设纳入学校教育改革发展和党的建设总体工作中,学校党政主要领导切实履行党风廉政建设第一责任人的政治职责,领导班子其他成员履行“一岗双责”,抓好职责范围内的党风廉政建设&bsp;是□否□
坚持把纪律和规矩挺在前面,加强党的纪律教育,增强党性意识、自律意识和接受监督的意识&bsp;是□否□
强化对学校重点环节和重点部位的监督,特别是对资金使用、招生考试、职称评聘、评优评先、基本建设、物资采购等的监督&bsp;是□否□
落实中央、省委关于作风建设的各项规定,加强监督检查力度,着力构建作风建设长效机制&bsp;是□否□
加大对违纪违规行为的查办力度,建立健全查处腐败的惩戒机制,严厉惩处各种违规违纪行为&bsp;是□否□
加强对学校党建工作的领导
6强化基础保障
将学校党组织的活动经费按不少于教职工工资总额的%-2%列入学校年度经费预算&bsp;是□否□
整合利用学校现有场所,建立党员活动室、学习室,配备必要设施&bsp;是□否□
注重发挥校刊校报、校园橱窗、校园广播和校园网的作用,拓展党建工作空间&bsp;是□否□
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