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根据市委教育工委关于全市教育系统“两学一做”学习教育工作的部署要求，我校党总，结合学校中心任务和学校党建特色品牌，认真组织、积极推动，把“两学一做”学习教育落到实处，具体做法和开展情况汇报如下：
一、基础在学：营造浓厚的学习氛围。
在市教育工委发出“两学一做”学习教育方案后，学校党支部迅速响应，及早行动。
召开动员会。5月9月，召开“两学一做”动员会，会上，纪检委员徐洪明组织学习“两学一做”文件精神，解释什么是“两学一做”，支部书记徐永干上党课，带领党员学党章。
2开辟活动室。从5月中旬起，在支部活动室摆放学习材料，张贴宣传资料供党员阅读，要求每个党员制定学习计划，按照计划进行自学，要把党章党规学深学透。
3组织专题学习。6月7日和7月3日，学校两次开展专题学习活动。要求每一位党员：学党章党规，学系列讲话，做合格党员。党员应有四种意识：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。合格党员标准：讲政治，有信念；讲规矩，有纪律；讲道德，有品行；讲奉献，有作为。布置部分党员学习党史、党章、党规方面的知识，参加市局竞赛。通过学习，党员提高了思想认识。
二、重在参与：开展多彩的教育活动
为了把让每一位党员都参与到学习教育之中，党支部组织了多彩的活动。
“党员政治生日”活动。6月24日，全体党员参加活动，市教育局纪工委滕艳书记参加活动并讲话。赵长远、任明安、王志建三位党员教师重温入党誓词，重读入党志愿，发表自我感言，学校支部委员徐洪明、张海涛、朱长美分别进行了点评。支部书记为“党员政治生日”活动寄语，高度肯定了三位党员同志的成绩，希望他们仍要坚定理想信念，继续增强党性修养，充分发挥先锋模范作用。市教育局纪工委滕艳书记作指示，希望学校党支部以活动为契机，以严实作风抓好学习教育，通过新理念丰富基层组织生活，用党员标准严格要求自己。
2开展专题大讨论活动。7月9日我校党支部举行“新时期共产党员思想行为规范”专题大讨论活动。全体党员围绕“新时期合格共产党员标准是什么？新时期党员党性修养有哪些要求？党员教师发挥先锋模范作用的基本要求有哪些？”开展讨论活动，大家踊跃发言。
3开展“立家规、正家风、严家教”活动。
开展“立家规正家风严家教”活动，要求以习近平总书记系列重要讲话特别是关于党员干部家风建设的重要论述为根本，组织引导广大党员把家风建设摆在重要位置，把合格党员要求融入家庭建设，主动立家规、正家风、严家教，自觉遵守党章党规党纪，培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德。每个党员通过活动接受教育。朱舒亚老师写了“我的家风故事”《持家勤俭为本，从政廉洁为先》，讲了她公公廉洁从政的小故事，事情虽小，却感人至深。
4查摆问题，及时整改。每位党员教师，对照“五查摆五强化”，梳理存在问题。大部分党员能自我整改。如总务主任黎军自我查“摆服务教育教学不够主动”等问题，开学后，工作积极主动，如：与班主任对接，补齐学生课桌椅，调整新来老师的办公桌椅。与家长沟通交流耐心、文明，得到家长的认可。
三、关键在做：争当岗位先锋，服务师生成长
为把‘两学一做’落到实处”，学校党支部要求党员教师能结合学校党建品牌“争创岗位先锋，促进师生成长”333先锋行动，做到业务上是骨干，工作上是典范，生活上是榜样，把自己的党性修养体现于具体行动之中。
争当岗位先锋。根据学校工作实际，引导党员教师树立理想信念，在平凡的岗位上实现人生价值，争创党员先锋岗。（）树立“爱生模范”先锋岗：在廉洁从教、关爱学生、助人为乐方面发挥带头作用；（2）树立“教学能手”先锋岗：在教学认真、课堂改革、提升质量方面发挥带头作用；（3）树立“服务标兵”先锋岗：在任劳任怨、热诚服务、无私奉献方面发挥带头作用。
2实施阳光行动。组织和引导党员教师用他们的爱心和责任心，让孩子们感受到阳光般的温暖。开展阳光帮扶行动：为特困生捐钱捐物，帮助他们实现“微心愿”，为他们购买学习用品。每位党员为盐城龙卷风受灾群众捐款。开展阳光课改行动：每一个党员教师参加学校教学改革，打造“情趣课堂”，调动每一个学生学习兴趣。开展阳光为民行动：党员教师利用假期到社区免费为学生学习辅导，到小区宣传招生政策，举行家教知识小讲座。
3开展专题活动。为了把进一步发挥党员的先锋模范作用，学校党支部开展了三项专题活动：一是手拉手专题活动，组织党员教师与普通教师手拉手，在业务上帮助指导；二是示范课专题活动，党员教师上“情趣课堂”模式课改示范课，为普通教师做出表率。；三是志愿者专题活动：成立学校党、团员教师志愿者小队，值班护校，修理桌椅、门锁、水龙头，护送生病的学生去医院等，无偿为教师、学生解决困难和提供帮助。
学校党支部评选了“十佳先锋岗位”，以图文并茂的形式，将十佳先锋的事迹在学校橱窗进行宣传报道，文字整理成册，题为《做正能量的党员教师》。
通过两学一做学习教育，党员先进形象更加鲜明，党员的模范带头作用进一步发挥，党组织战斗堡垒作用更加坚强。
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