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一、指导思想 &bsp;&bsp;教育大计，教师为本。2世纪的教育应该是开放的、创新的教育，中小学教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观；必须掌握必要的现代教育技术；必须能够积极参与教育科研，在教育教学中勇于创新&hllp;&hllp;否则将无法适应2世纪教育改革和发展的需要。因此，学校继续教育工作要以xx大精神和&ldqu;xxxx&rdqu;的重要思想及全国及省市基础教育工作会议精神为指导，全面贯彻《面向2世纪教育振兴行动计划》和省市县有关教师继续教育工作的意见，切实加强教师继续教育工作，努力提高他们的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。 &bsp;&bsp;二、主要工作 &bsp;&bsp;、继续开展教师职业道德教育。广大教职工要认真学习《中小学职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师礼仪规范》、&ldqu;教师七要七不准&rdqu;、学校制定的&ldqu;教师师德修养十六条&rdqu;、&ldqu;实验中学教师十不准&rdqu;等，并于期末举行有关以上内容的闭卷考试；组织教师观看《师表风范&dsh;&dsh;全国优秀教师师德报告会专辑》、《职业道德启思录》和省教育厅组织的优秀教师师德报告团报告录像p第一公文网网。在全体教职工中开展爱事业、爱学校、爱学生师德系列教育活动。要进一步规范教职工学习制度，保证学习时间，写好学习心得。学习中要联系学校和个人实际，认真总结教育教学的经验教训，明确努力方向，达到自我教育、自我提高，明确新形势下教育教学创新工作的新任务和学校的新要求，为全面提高教育教学质量打下坚实的思想基础。努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生、不经学校允许擅自收费、随便接受学生家长宴请的现象。增强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务质量。开展师德建设标兵评选活动。 &bsp;&bsp;2、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。 &bsp;&bsp;遵照学校制定的&ldqu;40岁以下的任课教师在3年内必须取得专科学历，6年内必须取得本科学历&rdqu;的教师继续教育目标。要继续支持鼓励教师参加各种形式的学历提高培训，争取到～年，我校专任教师的学历达标率将达到00%，具备本科学历者占到专任教师的70%以上。 &bsp;&bsp;3、今年，要按上级要求，继续组织好骨干教师培训，学校要为参训教师提供经费保障，支持教师参加上级部门组织的骨干教师培训，不断提高学校教师的整体素质。 &bsp;&bsp;4、进一步加强计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作培训和计算机课件制作培训，到～年，争取所有任课教师能够自制课件，并能够较熟练地运用现有设备辅助教学。 &bsp;&bsp;5、继续搞好校本培训。一要狠抓基本技能训练，提高教学艺术，包括：了解与分析学生的技能、班级日常管理技能、组织班级教育的技能、对学生进行评定的技能、普通话口语表达技能、书写规范汉字和板书的技能、教学设计的技能、电化教学技能，对学生进行科学考核的技能等等。并采取以下措施，加强技能训练：①、组织教师参加教学基本功竞赛或才艺展示，规范教学基本功标准；②、指导教师总结教育教学的典型案例；③、开展说课活动和公开课、评优课、展示课、课题研讨课、示范课的评课活动。二要进一步加强计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作培训和计算机课件制作培训。三要认真抓好教师的继续教育工作，努力提高专任教师中本科学历者比例，积极组织教师参加省市及全国骨干教师的培训工作。四要制定&rdqu;名师&rdqu;和青年教师培养计划，多给他们提供锻炼学习的机会，以&rdqu;名师&rdqu;培养带动&rdqu;名校&rdqu;建设；加强对青年教师教育教学工作的指导，落实好&rdqu;拜师带徒&rdqu;活动，使青年教师尽快成长起来。对新调入和新分配教师进行必要的入校教育，以使他们尽快融入实验中学这个大家庭，尽快跟上学校教育教学改革的步伐。 &bsp; &bsp;6、学校还将继续采取&ldqu;走出去，请进来&rdqu;的方法，继续支持干部、教师外出参观学习，开阔眼界，或邀请名家名师来校指导，不断提高教师的教育教学水平和教科研能力。 &bsp;&bsp;7、新一轮基础教育课程改革，在优化课程结构、调整课程门类、更新课程内容、改革课程管理体制和考试评价制度等方面，都取得了突破性进展。要组织老师认真学习新的课程标准，积极推进课程改革，全面实施优质教育，适应未来发展，培养身心两健、学创俱能、知能双全、五育并举的合格人才。 &bsp;&bsp;三、工作措施 &bsp;&bsp;、加强组织领导，狠抓落实。为进一步搞好教师继续教育工作，学校继续教育工作领导小组，要加强对工作的组织领导，确保教师继续教育工作的落实。 &bsp;&bsp;2、提高认识，努力做好教师继续教育工作。xx《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出，要&ldqu;开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育，使中小学教师的整体素质明显提高。&rdqu;因此要引导教 找范文就来p师充分认识继续教育的重要性和迫切性，积极参与教师继续教育工作，努力提高自身的综合素质。 &bsp;&bsp;3、完善激励和制约机制。把教师继续教育与教师考核和岗位聘任结合起来，充分调动广大教师参与继续教育的积极性；对违反规定，无正当理由不参加继续教育培训的教师，视情节轻重给予批评教育或在岗位聘任时给予低聘或缓聘。 &bsp;&bsp;4、成立&ldqu;xx县实验中学新课程改革委员会&rdqu;，认真组织新课程实施，研究工作中出现的新问题，保证课程改革的顺利实施。 &bsp;&bsp;5、开展创建&ldqu;学习型校园&rdqu;活动，积极营造勤于学习、善于思考、勇于创新的浓厚氛围。成立&ldqu;青年教师理论学习研究会&rdqu;，学校坚持每周例会学习制度，经常组织教师论坛、集体备课、课题研讨、论文评比、才艺展示、教学比武等活动，以促进教师教育教学和科研水平的提高。 &bsp; &bsp; &bsp; 2篇 &bsp; &bsp;一、指导思想 &bsp; 以邓小平教育理论为指针，以提高教师自身思想素质为基础，以提高教育教学能力为关键，力争全体教师在专业发展培训中全面素质有所提高。 &bsp; 二、培训目的 &bsp; 使全体教师在原有教育、教学理论及教研能力的基础上，着眼于全面素质的提高，能把先进的教育教学理论贯彻到日常教学的行动之中。 &bsp; 三、培训内容 &bsp; 、265骨干教师培训内容。 &bsp; 2、师德师风建设。 &bsp; 3、新课程理念下的小学全学科教学案例研究。 &bsp; 4、有关教育教学先进理念及课程教改资料。 &bsp; 5、读名著、读好书活动。 &bsp; 6、一个国家级和七个区级课题研究。 &bsp; 四、培训措施 &bsp; 、要求每位教师以积极的思想参加培训工作，根据培训要求，做到经常化、规范化、制度化、科学化。 &bsp; 2、充分利用工作之外时间自学完成修订的继续教材。 &bsp; 3、组织教师参加各级的培训学习。 &bsp; 4、聘请教育教学专家到校给教师找范文就来p讲学培训，采取请进来走出去的方法，提高教师的理论应用，教育研究教学业务能力。 &bsp; 5、要求每位教师参加培训后都能写好笔记或心得。 &bsp; 6、按照上级主管部门要求对每位培训的教师经常进行督查，做好登记工作。 &bsp; 7、积极组织领导教师参加教育科研，鼓励教师撰写教育教学论文。 &bsp; 8、把培训期间的情况作为年度考核、评审职务资格、聘职、晋职的重要依据。&bsp;