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一、指导思想：
随着素质教育的不断发展，中小学生的科技活动越来越受到广泛重视，这也给科技中心教师的动手能力提出了新的要求。根据科技中心的培训计划，使全体教师成为能够胜任对全区科技辅导员进行培训的培训员、指导科技社团学生活动的教练员、科技竞赛裁判员的角色要求，特制定本大赛方案，希望通过教师&ldqu;动手做&rdqu;技能大赛系列活动，促进教师的动手能力的提高。
二、大赛系列活动领导小组：
组长：ｘｘ
组员：ｘｘ
三、大赛系列活动时间：
20x年xx月至20x年xx月
四、具体内容：
结构类赛、车辆类赛、包装类赛、船模类赛
五、大赛方式：
、结构类赛题
针对大部分教师动手能力弱、结合市区科技竞赛内容，先以教研组为单位进行最基本的结构类技能训练，教师在制作结构时，不但能训练动手动脑能力，也对头脑奥林匹克竞赛中结构类赛题有一定的了解。本篇文章来自资料管理下载。这样不仅自己能制作，同时也可以辅导他人进行制作，并在竞赛中掌握规则，一举三得。时间大约在20x年xx月至20x年x月。
2、包装类赛题
包装类赛题也是头脑奥林匹克竞赛中比较常见的一个长期竞赛题目，基本上每年都有此类竞赛，要求教师以个人为单位进行竞赛，赛题包括包装方案和点球大战两种。20x年x月至20x年x月。
3、车辆类赛题&bsp;&bsp;
车辆类赛题主要以自由组合小组为单位进行，先从最基本的惯性小车开始，再到两栖小车。这些都是车辆类常见的技能训练内容，时间大约在20x年x月至x月。
4、船模类赛
船模类赛题以个人为单位进行，先从舰船载物开始。让老师熟悉船模的制作和比赛技巧，时间初步安排在是20x年x月。
六、具体安排：
七、竞赛要求：
、结构类赛题共分二期：
①第一期超级结构，超级结构是最基本的结构类赛题，每年都有竞赛。教师有20天左右的练习时间，练习时每组20根桐木条、4瓶502胶水；竞赛时每组0根桐木条、2瓶502胶水（也可自备胶水），要求现场2小时做完，现场封存，第二天再进行竞赛。时间初步定在xx月x日。
②第二期赛题木质承重，木质承重在超级结构的基础上有了很多变化，要求各组教师自己设计。教师有大约20天左右的练习时间，练习时每组30根桐木条、4瓶502胶水；竞赛时每组5根桐木条、2瓶502胶水（也可自备胶水），要求现场25小时做完，现场封存，第二天再进行竞赛。时间初步定在2月末。
2、车辆类赛题共分二期：
①第一期惯性小车，惯性小车是最基本的车辆类赛题，要求参赛队员设计制作一辆无动力靠惯性直线滑行的小车，小车在规定的坡路以自身势能释放获得动力，使小车行驶尽可能长的距离。材料自备。
②第二期两栖小车，两栖小车要求参赛队员自己设计制作一辆动力水陆两栖小车，要求小车在整个比赛过程中，完成路面行驶、上下爬坡、水面航行、运载物品等动作。本篇文章来自资料管理下载。竞赛时可自己找两人和你搭档，自己进行题意解说。这个问题的创造性表现在的设计制造一个有创意的能够完成各项任务的两栖小车，锻炼队员之间的相互配合和协调性。
3、包装类赛题共一期：
包装方案，包装方案要求参赛队设计一个包装箱，在箱内装2只生鸡蛋，然后在二楼阳台，让包装箱以自由落体的形式落到地面，并且其中的鸡蛋不碎。包装箱的大小、形式不限，整体重量不得超过50克（包括两只鸡蛋）。
4、船模类赛题共一期：
舰船载物竞赛要求参赛人员制作一艘以电池为能源电动机为动力的能在水中前进的舰船模型，该模型并能装载一定重量的物品快速行驶到对岸。
八、录取名次：
、以教研组为单位的竞赛，以所有竞赛成绩总分排名。
2、自由组合组以所有竞赛成绩总分排名。
3、个人项目，以个人所取成绩总分排名。