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一、指导思想
依据上级教育部门的工作重点、要求，以及学校本年度的工作计划，继续立足课堂，抓教师队伍建设，全方位、全过程的实施乐学教育，提高教育教学质量。
二、工作目标
㈠依法治校，落实市区教学常规管理制度，规范学校、教师的办学行为，常规合格率达到00%。
㈡立足课堂，提升教师专业素养，增强质量意识，实现个体优秀，群体优化的目标。
．抓实师德建设。继续开展&ldqu;仁爱之师&rdqu;、&ldqu;教师素质品牌&rdqu;等活动。社会、家长、学生对教师的满意度达到00%。
2．加强校本培训。保证教师研究参与率00%，课堂教学成果运用率00%。本篇文章来自资料管理下载。教师拥有个人研究专题00%，区立项课题50%。做好《小学乐学教育实施策略的研究》课题结题工作。骨干教师完成五个一，教师完成四个一，对青年教师教学基本功实行达标制。
3．提高课堂教学有效性。教师要继续在课堂上落实&ldqu;233&rdqu;的课堂教学方式，教师合格课达到00%，高效课20%，有效课60%，提高课60%，无效课0。初步确定有效的学科教学目标，确立以有效目标为导向的有效教学活动，完善有效教学的评价体系。
4．增强质量意识，全面提高教学质量，提高学生的综合素质。各学科教学优秀率75%，及格率98%。
㈢以学生自主体验活动为载体，让学生快乐成长。
．完善3种课程的管理。做好大阅读工作。
2．培养学生自主健体的好习惯。98%以上的学生基本掌握两项体育运动技能（二年级以上学生）；95%以上的学生基本具备至少一项艺术特长。
3．00%的学生参与&ldqu;班级小岗位，成长大舞台&rdqu;活动。
4．建立&ldqu;学生乐学手册&rdqu;。
㈣细化管理过程，提高管理人员的管理素养。
三、主要工作及措施
㈠依法治校，抓实抓细教学常规的落实、管理，为提高教学质量做好保证。
．完善学校的考勤、着装要求、在校一日行为规范、减负工作细则、师德考核办法等相关制度。
对开会时打电话、中午学生进教室，班主任必须到操场上领学生，间操时间科任教师必须到指定班级协助管理，以及班车时间，班主任不要提前，更不许拖后放学生等问题进行重点强调。
同时重申严格执行课程计划，落实&ldqu;四统一&rdqu;&ldqu;三表&rdqu;公开。强调每位教师必须严格按课表上课。遵守教学进度、提前进课堂侯课，站好预铃、按时上下课，课中不随意离开教室、不接电话、不和其他教师聊天等。杜绝随意调课、换课现象。如需换、调课，必须经教导处同意并填写好换课、调课记录。
2．注重过程管理，考核方式人文科学，检查后的反馈及指导及时。
教导处采用集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式进行常规管理。继续月末的到位点检查及学生问卷调查，今年在增加一项管理人员与学生的座谈。
3．对学生课间的管理要科学、适度。既要考虑到学生活泼、好动的天性，也要注意培养学生文明、守纪的习惯。
㈡多种渠道提升教师的专业素质&bsp;&bsp;
自主学习
我们提倡行为转变的学习，通过自觉的学习、反思、科学的借鉴，提高教师素质，促使教师教学行为转变。
⑴继续内化新课标：继上学期教师学习、交流《学科课程标准》的基础上，继续内化学科目标。这学期以考察、运用的方式理解教师的掌握程度。
⑵强化学科基本功：继续提倡学科教师大练内功：数学&dsh;课后研作（册、书），语文&dsh;朗读课文读明白、读准确、读出感情；听说项目要重视起来。英语：读英文原著；每节课的增长点标注在书上。音乐教师范唱，美术教师范画，体育教师标准动作示范。上学期主要是明确此举的意义，调动积极性，初步开展此项工作，这学期重在展示和相互学习、相互促进。
⑶每月教师业务学习笔记不少于500字（4次）。内容要与自己的课题相关，做好自己的课题结题工作。
⑷至少读一本教育教学书籍，写好读书笔记和心得体会。充分利用各种资源，每周至少到电教室借阅一次并有记录。
⑸完善个人研修档案。
2．同伴互助
⑴教学帮带活动。充分发挥学科带头人、骨干教师以及有经验的老教师的辐射作用，带动教师潜心教学、共同进步。合理安排师徒人员，完善师徒对子的管理过程。
⑵教师互相看课，互相诊断，学习提高。教师每月不少于6节课（听课本要求：做好详细记录。项目要填全。如：上课教师、板书等作好随评，做好总评，总评要写出优点和问题。思渗、电教、评价）
3．专业引领
⑴定期专题研究：全学科继续进行每周一次的教学专题研究，沿承以往的学习&dsh;设计&dsh;实践--反思&dsh;提炼的基本思路，及时整理提炼研究成果并监督教师及时进行行为转化。
⑵班子成员的指导（每月至少一次相关的讲座、班子成员每周每人至少4节）
⑶请进来、走出去。继续做好开放式教学活动。
4．开展各种交流活动
继续进行《我的教育教学故事》、《我的成长历程》、《教师素质品牌风范》等交流活动及学科教师的展示课活动等。
本学期，《教师素质品牌风范》工作要以上学期的0名教师为导向全校铺开。教师的优点长处要发扬要扩大，学校领导也将根据每个人的具体情况做出不同的培养方案，加大对一些教师的跟踪指导。本学期学校将把骨干教师要完成五个一，其他教师要完成四个一中的发表文章作为年度教师考核的加分项目。本学期将加大青年教师、新上岗教师的教学基本功达标（普通话、粉笔字、说课、学科基本功达标）。
5．继续每周三下午的教师跳健美操、练书法的时间。
㈢提高课堂教学的有效性，使课堂教学有有效走向高效
做实假期的教材通览、开学初的单元教材解析及周三下午的学科教研。每位教师都要讲，做到人人都动。
2学校继续引领学科教师进一步摸索学科的主线，设计出有效的训练项目、方式，提高教学的有效性，尤其是薄弱学科，薄弱班级。
3．学校将领导教师科学的确定有效地教学目标，以及在有效目标引领下的有效地学习活动，并完善有效教学的评价标准。从指导教师读《布鲁姆的目标分类》开始，初步尝试各学科的有效目标的建立。
4科学的课下辅导。
⑴严格执行周水子小学的学科作业布置要求，强调全批全改，个别学困生要面批面改。
⑵做实做细学科作业的分层工作。这学期除了在学科作业的难易程度上考虑，还准备从&ldqu;指导学生利用课外时间开展基于兴趣与爱好的读书、学科拓展和社会实践活动&rdqu;方面着手，指导学生自主的去开展丰富多彩的读书成长、自然观察、社会考察、科学探究等实践活动，指导学生开展艺术、体育、科技等兴趣小组和专业社团活动。
⑶做好学困生档案。教师要对每个后进生的学习情况心中有数，各学科协调好学困生的帮扶工作，确保帮扶的有效性学科主管通过学生课堂表现、作业、单元成绩等途径了解辅导情况，及时提出建议和意见。教导处对薄弱环节（年级、学科、个人）要跟踪指导、帮助。
㈣开展自主体验是活动，助学生快乐成长
．开展多种多样的学习活动。&bsp;
做好各学科的特色单项小活动：语文写字（继续加强对学生进行执笔、坐姿、基本笔画、字型结构等方面的指导，通过开展各项活动，引导学生养成拿起笔必认真写字的良好书写习惯。完善写字标准，抓写字课的教学，指导学生毛笔字课的时效性，树典型班级。）语文的查字典、阅读展示等；数学口算、讲题等；英语查字典、课本剧等。加强对班园建设的指导，为教学发挥应有作用。
2．深化校本课程，搞好艺术教育工作
继续提高&ldqu;全脑阅读训练&rdqu;的校本课程质量，这学期将改进&ldqu;多元阅读活动&rdqu;内容和方式。发挥班级图书角及图书交换大集、流动图书车的特有功能作用，积极开展阅读活动；继续学唱百首歌曲，开展&ldqu;大师画，我也画&rdqu;活动。
3．做好体育、卫生工作，促进学生全面健康成长
⑴认真贯彻《学校体育工作条例》，积极探索适应小学生特点的体育教学与活动形式，规范体育教学工作。上好体育课，做好广播操、开展好大课间操活动，推进&ldqu;2+&rdqu;项目，开展秋季学生趣味运动会。抓好特色训练队，组织开展各种课间活动，积极参加各级体育赛事，争取好成绩。广泛开展&ldqu;全国亿万学生阳光体育运动&rdqu;，确保学生每天锻炼一小时。通过体育课、大课间、校本课程、学生的校外健身活动等，促进学生养成终身体育锻炼的意识和习惯。
⑵认真贯彻《卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》，以学生保健所的工作任务为指导，以人为本，树立&ldqu;健康第一&rdqu;，坚持预防为主，防治结合的原则，以健康新理念来服务于师生，养成良好的卫生行为习惯。本篇文章来自资料管理下载。具体做好以下工作：健康促进学校活动、常见病防治、传染病防治；抓好学生心理健康教育，上好心理健康课。重点是继续落实上学期的保护学生视力的办法，这学期降低-2个百分点。
⑶注重学生习惯培养：这是全学科教师的工作，是学校教育教学一个重要内容。这学期教导处将指导班主任结合学生的实际情况制定出本年段学生的习惯培养目标、内容及培养措施，将学生的习惯培养有效果。
㈤信息技术应用工作
本学期通过一定的渠道，让教师切实感受到信息时代信息技术的作用，增加见识，激励教师积极的接受、学习、运用新技术。
2学校信息技术部门将分层次指导教师相关的学习。并按区里的要求安排教师学校现代信息技术，提高应用水平
3上好学生的信息课。
4做好信息报道工作。
四、保证措施
㈠实施教学责任管理，确保对教学过程与效果的监控。
㈡强化随机检查和月检查反馈，确保出现问题及时解决。
㈢提供必要的场所、时间、人员条件，确保教学研究顺畅开展。
㈣搭建教师展示的平台，让教师在体验中成长，在展示中自信。