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完善学校有效教学管理模式，落实学校教学理念&ldqu;学出兴趣与习惯，教出和谐与品质&rdqu;，追求&ldqu;思维活跃、方法多样、习惯优良&rdqu;的课堂状态。
2继续深化专业引领作用，进行校师徒工作坊建设，开展&ldqu;骨干、顾问引路、导行&rdqu;师徒共同成长活动。
3切实提高教学有效性，进一步探索研究如何进行有效作业，精选作业，强化批改（包括学生学习过程资料积累）等。本篇文章来自资料管理下载。学科领导对&ldqu;练习与检测&rdqu;进行专项培训指导。开展作业展评和有效作业案例交流活动，树立典型。
4深化校本课程资源开发与建设，推进&ldqu;自信&rdqu;教育特色，开展&ldqu;五个一&rdqu;竟赛活动。召开体艺&ldqu;2+&rdqu;文化节，让学生健康快乐成长，人人我能行。
5继续深入开展&ldqu;学习习惯培养&rdqu;典型课例聚焦研究活动，及时积累和总结；强化各教研部研究均衡发展，进行教研部&ldqu;常态教学研讨&rdqu;展示活动，并推广有价值的经验和成果。
6强化教师的专业发展，提高课堂教学的有效性，真正使教学研究与课堂教学融为一体，结合每年&ldqu;双馨杯&rdqu;教学大赛，开展20年教龄以内&ldqu;习惯养成课堂&rdqu;验收和教研部网上诊评论坛研讨活动；为使习惯成为师生&ldqu;塑形化神&rdqu;之宝，以学生发展促教师发展，对学生学习习惯进行专项验收。
7组织、参与、加强校际联动，发挥好纽带、桥梁、引领作用。
8继续丰富网络教学资源（课件资源），借网络利用提高课堂教学率，本篇文章来自资料管理下载。加强集体备课的考核力度，组织课件制作和使用大赛，提升教师的博客史料质量。
9进行学科教师命题、常规学习质量检测和学科教学质量分析、反馈、指导。
0进行教学研究、校本课程成果积累和汇编。
进行教学工作方面的过程考核、评价与质量奖励活动。