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青年教师导师制培养计划由第一公文网整理，青年教师上岗前学校开展的导师制培养计划，使教师更快在岗位上快速成长为双师型人才。下面是小编整理的青年教师导师制培养计划
外语系首批青年教师导师制培养人员2009学年培养计划
按照校区08年青年教师教学职业技能培训方案，为进一步加强青年教师的培养力度，帮助青年教师尽快成长，满足校区发展与办学师资需求，并能保证学校教学、科研与学生教育管理的有效实施，具体落实校区对于青年教师的培养措施，外语系根据自己的专业特点，经研究制定了2009学年关于青年教师培训工作的具体计划。
一、培养目标、努力使青年教师成长为具有良好职业技能、有先进教育理论与文化素养作为基础的教学骨干，进一步提高青年教师的教学实践能力。
2、使青年教师尽快成为学校教学科研的中坚力量，并具有一定专业学术水平的优秀教师，逐步打下晋升专业技术职称的良好基础。
3、使青年教师努力熟悉专业课程的实际操作过程，结合教学实训内容的不断完善与课程建设，逐步成长为学科带头人或双师型人才。
二、培养对象2008年8月进校教师。
三、培养措施、通过听课、评课与专题研究课等教师教学行为的叙述，逐步提高青年教师的教学业务水平，每位青年教师每学期上一堂公开课。
2、通过科研培训和导师的指导，青年教师每人每学年有一个校区级及以上教改或科研课题，一年中至少有一篇论文在三级及以上刊物发表。(刊物级别可在校区&ldqu;科研办--科研服务&rdqu;栏目里查阅)
3、通过专业课程培训、外出学习、进修等方法，青年教师逐步p/f/52完善课程资料，认真拟订或修缮所教课程的教学大纲，逐步补全课程建设所需的所有材料。
4、青年教师原则上要求承担一份教学管理工作即班主任工作，提高教育管理工作能力。
四、具体工作内容&bsp;
时间内容
参加人员
备注
09年月
检查备课笔记，并组织讲评。
全体08年进校教师（其他青年教师）
结合校区中期教学检查一起进行。
公开课展示
08、09年进校教师
按教研室所订计划执行
邀请有关老师进行网络教学平台使用培训
全体教师
系里活动，全体教师参加。
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吕绍全教授进行科研方法与精品课程建设指导
同上
系里活动，全体教师参加。
09年2月
专题研究课，并进行说课评课等。
全体青年教师
系活动
期末上交所授课程的全部教学资料（具体见附）
全体教师
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0年3月
开设汇报课并说课，同时选拔部分优秀者参加校区青年教师教学技能比赛
全体青年教师
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0年4月
出外考察学习
全体青年教师
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邀请嘉兴学院周虹教授进行科研培训
全体青年教师
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0年5月
青年教师与导师交流会
08年进校教师
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0年7月
青年教师工作成果暨风采展示会
同上
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