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首届小学唱歌课课堂教学培训暨展示活动学习心得
月26日至28日在工作室的安排下，我们工作室几名成员一行有幸到xx师范大学附属上东小学，观摩了xx省首届小学唱歌课课堂教学培训暨展示活动，本次活动共计一天半，主题内容为“唱家乡的歌”。
活动主持人由省教科院音乐教研员徐伟老师主持，徐伟老师用亲切轻松的方式把我们带入了会场的氛围。第一天上午由大家熟悉的，多数老师心中的偶像赵易山老师，给大家培训近年来视唱练耳的各种相关方法，让我们感叹视唱练耳学习的多元化、有趣性，整个上午老师们专心致致，跟着老师不断的练习，打开了眼界。
接下来是观摩了六节以“唱家乡的歌”为体裁的唱歌教学课。歌曲都是以探索挖掘家乡的各种歌曲，再对其进行开发，最后进入我们的小学音乐课堂。
第一节是来自上东小学的唐亚竹老师上的《羌寨童谣》。唐老师通过唱、跳、奏、创编等音乐活动，让学生体验歌曲。在音乐课程中，凸显了唐老师的唱功，这点值得我学习。
第二节是xx的宋老师带来的《我们的生活瓦几瓦》。宋老师运用多种形式让学生参与表现了歌曲，最感慨的是这个曲子是宋老师结合他们的民族特色，自己创作的曲子。最后在宋老师的有效教学下，学生较好的完成了教学目标。
第三节是来自的黄xx老师，她执教的是《一个麻雀》
这首歌曲是黄老师的音乐组，下乡去探索民间艺人，根据口传心授的方式学到的歌曲，通过下来开发设计教案，以一张采风记录表为主线，开展了本节课，完成的也较好！
第四节是来自xx的周xx老师的《欢迎您到沙拉》
周老师虽说是一位男老师，可他以他饱满的热情，大方的舞姿，给我们听课教师带来了欢声笑语，也让我们感受到了这一节原汁原味的彝族迎宾歌曲。
第五节是来自xx小学xx老师带来的《布谷鸟儿咕咕叫》让学生学习感受了xx清音，这种类型的歌曲难度较大，周老师以让学生模仿、及口传心授的方式，让学生参与学习了歌曲，也让我们看见了这样的音乐走进音乐课堂的方式方法。
第六节是来自xx小学的王xx老师带来的《秀才过河》早就听说王老师的名气，今日一听，果真很棒。王老师一开场就用学生喜欢的RAP方式介绍自己，一下就抓住了学生和老师们的眼球，接下来在过程中，他以轻松幽默的教态，运用打、唱、说、演、编、让学生参与体验了《秀才过河》。很好的完成了教学目标，也让我们老师们，看见了金钱板可以上得如此有趣味。
学习已完成，本次学习也让我们思考接下来我们应该如何利用本土资源，挖掘音乐体裁，让这些民族音乐，地方音乐，在我们的努力下通过做成音乐课程进入校园，进入课堂，把这些宝贵的音乐传承下去。
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