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发展学生核心素养的语文教学创新与实践研修班培训学习心得体会
为更好地促进高中语文高级教师们的业务实践能力，积极建构良好的课堂教学模式，进一步提升高级教师队伍的品位，xx市教师进修学校与浙师大教师发展中心联合组建的“xx市高中语文（高级）90学时培训班”成立，并于6月4日至6月6日在xx一中开展实践项目，又于7月30日至8月3日在xx教师进修学校进行理论学习。通过本次培训，让我深刻地感受到“充电”的重要性，始终感觉无论在理论修养的提升还是教学业务能力的加强方面获益匪浅。
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一、注重实践能力的培养，努力建构新型课堂教学模式
&bsp;本次实践项目培训在进修学校领导魏伟老师与班主任李之敏老师的共同带领下，深入xx一中一线课堂，共计听了三堂课。薛慧老师上的《雨霖铃》质朴平和，教研组长奚素文老师上的《半张纸》素净有味，高二备课组长李静芸老师上的《山羊兹拉特》温馨可人，均给参训老师们留下了极其深刻的印象。课后，全体学员分四组进行评课。班长梦麟中学何建桥等2位老师进行了精彩的点评。他们或从"本真课堂"的角度，或从"结构安排"的角度，或从"话题落实"的角度，或从"拓展延伸"的角度，或从"教师素养"的角度展开了深入而又广泛地探讨，好多老师都能恰好地与自己的课堂比较着进行品评:三堂课，在"古"与"今""中"与"西""词"与"小说"的时空穿越中，无疑让参训老师们歆享了一场场精神之盛筵，从而得出了xx一中语文组深厚的文化积淀与行之有效的课堂教学模式的建构，受到了莫大的启发，可谓收获满满。
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二、加强理论素养的提升，全面提高教师个人教学业务水平
从7月30日至8月3日，共计5天，我始终坚持早到校，晚离校，一堂一堂地认真听课，获得丰盈的收获。书法，作为中国传统文化的精髓，尤其是书写作为教师必备的武器，学会这门技术至关重要。金老师理论教学与实践指导相结合，从书体演变讲到行楷书的书写，每个环节都非常到位，使我对行楷书的书写有了一定的了解，进步明显，也逐渐懂得了书写的一些门道。第二天是李老师的吟诵讲座，尽管时间相隔较远，但李老师似乎讲得津津有味，尤其是吟诵示范情真意切，颇令人感动，也让人懂得了古人吟诵应何为？第三天为新课标解读课，褚老师给我们传达了新课标应注意的各个环节要求，讲课明白晓畅；程老师的整本书阅读的方法指导也较为到位。第四天上午是《易经》与《圣经》思维方式的跨文化比较，宣教授讲课非常之精彩，他“深入浅出”的讲解让人切实地对经典之精髓有了一定之了解；下午黄教授的电影文学中教师形象的讲解，强烈地激发了我想做一名好老师的冲动。第五天是新好考改革的相信息传达，夏教授讲课思维严谨，一条条地传达了新高考的发展要求，尤其是对于班主任的我更是深受启发，为今后的指导学生生涯规划提供了一定基础性的内容。
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总而言之，通过这次培训，使我切实地提升了综合素养，我想在今后的教学工作岗位上，我一定要尽力再上一个台阶，这是我的深深期待。
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