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“互动链”教学模式学习体会
9月30日刘校长向全体教师展示了xx实验小学互动链教学模式,并对此教学模式做了解释阐述,在我们的教学过程积极运用这种教学模式,培养学生独立、自主，合作、探究的学习方式。这种教学模式应用在低年级语文教学中，是通过创设情境，激发学生的学习兴趣，从而培养良好的学习习惯。
教师通过多种形式的生与生之间的互动创设活跃的课堂气氛，并通过进行多元评价与形成师生之间的有效互动。
2注意从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，使孩子们有更多机会从周围熟悉的事物中学习语文、理解语文，让学生感受到语文就在他们的周围。
3创设情境要注重学科整合，综合各个学科的资源。
4情景创设要与折节课的学习目标紧紧靠拢，要充分考虑学生的年龄特点和实际学情，才能正确的激励学生。
通过以上的创境、激趣的过程最终达到激发学生学习兴趣的目的，帮助低年级学生养成良好的学习习惯。
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