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20-202年第二学期中心小学语文教研组工作计划
和着春风轻盈的脚步，伴着春芽萌动的节拍，202的春天向我们阔步走来。在这样一个万物复苏的季节里，我们语文工作室也将自己满满的憧憬装进行囊，教育事业路上让我们携手前行。下面对学期的工作做以规划：
一、分工与责任
在新学期开始之际，我们重新安排、明确一下工作室成员的相关分工，以便大家更好地完善、推进我们的工作。
xx校长：专业引领，全面负责并指导语文工作室工作
xx主任：负责策划组织语文工作室工作，语文工作室各项工作的具体落实、网上教研。师生读书活动策划、组织。
xx：低年级语文教学活动
xx波：中年级语文教学活动
xx：高年级语文教学活动
xx：工作室资料存档
二、主题活动内容
&bsp;&bsp;&bsp;组织教师参加网络教研活动。（区进修学校提供的时间表）
&bsp;2&bsp;3月份各学年语文导学校本教研活动（三位一体）&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;
&bsp;3&bsp;组织教师进行语文素养训练，提升语文素养。&bsp;4月份举行朗读、粉笔字、钢笔字比赛。
&bsp;4&bsp;五月份进行各年级读书汇报交流活动。
&bsp;5&bsp;六月份复习课校本教研活动。
三、语文工作室自身建设
不断完善工作室博客，将学校语文相关教研活动系统地记录在博客中。同时借助博客这一平台，开展网络教研，推进教研活动为教学服务。
2工作室成员建立个人语文成长博客，记录自身的学习情况和成长历程。
4学期末对工作室成员进行考核奖励。
一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮，每一个小岭小语人都知道“众人拾柴火焰高”的道理，相信在我们团结协作下，一定会将语文工作室建设成为全校教师的心灵家园。