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同志们：
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;人勤春来早，心齐泰山移！浓浓的年味还没散去，我们又在这里聚集，开始新一年的征程。首先，请让我代表县教育局全体班子成员，向在座的各位拜个年：祝福大家新的一年身体健康、工作顺利、阖家幸福、万事如意！
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;根据会议议程，现在由我对上一年的教育工作作个简单的总结，并就新一年的工作进行布置，等会儿李部长、蔡县长将对新一年的教育工作作重要指示，希望大家认真领会，并结合实际抓好落实。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;一、207年工作回顾
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;（一）把握党建工作要点，真抓实干，系统党建掀起了新高潮
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;抓实组织归建，系统党建实现了全覆盖。以成立教育局党委为契机，全面贯彻落实江西省委组织部、省委教育工委《关于加强全省中小学校党的建设工作实施意见》精神，紧扣“围绕教育发展抓党建,抓好党建促教育发展”的工作思路,科学筹划，精心安排，顺利实现了县域内基层学校党组织归口管理的转接，实现了党的组织和党的工作在所有学校的全覆盖。截止目前，全县所有乡镇中小学都成立了党支部，局党委整建制接转乡镇学校党组织78个、接转党员2039人；组建了7个民办学校党支部，8个民办幼儿园党支部。系统党组织的凝聚力、战斗力和创造力进一步提升,党员先进性作用得以充分发挥。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;2强化督导检查，学习教育实现了常态化。下发了《xx县教育系统推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》，要求各校党支部坚决按照“3+X”模式深入开展“两学一做”学习教育；制定了《xx县教育系统党的十九大精神宣讲工作方案》，突出抓好十九大精神的宣讲工作，做到十九大精神“进教材、进课堂、进学术、进培训、进头脑”。召开了三级学校校长和党支部书记参加的系统“党建工作会”，对各学校支部党务专干进行了业务培训。先后4次组织人员对各级各类学校“两学一做”学习教育情况进行了督查。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;3打造工作亮点，因地制宜塑造了新品牌。着力抓好“党建示范校”和“育人先锋”创建活动。根据系统和学校教育工作实际，因地制宜，创新开展“党建+校园文化”“党建+教育扶贫”等工作，重点做优“万师访万家”等具有教育特色的党建品牌，进一步激发了学校党建工作活力。实验小学、局机关党支部被确立为“两学一做”市级示范点。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;（二）抓住教育工作主业，开拓创新，教育内涵式发展迈上了新台阶
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;积极开展县域名师团队建设，创新了教师培训的工作举措。207年，我县的教师培训在做好“规定动作”的同时，还精选了200名县域名师和400名具有培养潜力的青年教师组建了20个名师工作团队，确定了0所名师培养基地校，积极开展县域名师团队建设。一年来，各名师工作团结合送教下乡、片区教研、名师工作团教学展示、课堂教学竞赛等活动，以师徒互相听课、师傅指导徒弟研课、师徒结对竞赛和网络研修等方式，坚持“四有”标准（有主题，有主持，有主讲，有主评），扎扎实实开展培训研修，以星火燎原之势掀起了全县教学研究和名师打造的新高潮，并取得了喜人成果:20个名师工作室共完成展示活动30次，送教下乡2次，研修主题498个，交流发帖0000余条，编撰《xx教研》2期;名师团成员在各级各类竞赛中获国家级三等奖人次；获省级一等奖2人次，二等奖人次，三等奖人次；获市级一等奖9人次，二等奖4人次；承担省级培训任务2人、市级培训任务人、县级培训任务8人。此外，在207年全国教育教学信息化课件竞赛中，我县有两位教师代表省市参赛，获得一等奖。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;2全面创新高中教师全员培训，努力破解了高中教育的发展瓶颈。围绕“应对新高考，提升一本率”这一核心，启动了“借力跨越”高中教师培训，由县局和浙江大学、省教研室“三方合作”，以邀请全国知名专家教授和一线名师开展新课标与教材解析、课堂教学艺术研讨以及派出教师到教育发达省市的名校跟班学习等形式，引领我县高中教师学习先进经验，更新教育教学理念，掌握先进教育技术，提高基本素养。截止207年底，已开展集中培训4期，培训教师3000余人次；外派跟岗学习两期共32人次。去年月份，全省高中优秀教学课例现场展示交流活动在我县举行，此次活动为首次在县里举办，我县获得了3个一等奖、4个二等奖的好成绩。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;3大力倡导师生校园“悦读”，夯实了学生成长的智慧基础。去年，我县大力开展了师生校园“悦读”活动：全面建设班级图书角，各年级开设阅读课程，积极开展形式多样的读书活动。经过近一年的努力引领与推广，潜心阅读已成为广大师生的自觉行动，在周边县市引起了较大的反响。实验小学和长征源小学的古诗文诵读分别获省级一等奖和三等奖。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;4扎实推进校园文化内涵建设，提升了学校发展的内在品质。结合“两城同创”及“乡风文明建设”工作，积极引导各学校开展校园文化内涵建设，不断提升办学品质。开展了学校校园文化建设调研，分批组织三级学校校长赴兄弟县市考察学习，召开了校园文化建设现场会。207年，县城关小学、二中、车溪中心小学等8所学校被评为市级文明校园；实验小学、xx中学初中部、第五中学等6所学校被评为市级校园文化建设示范校；长征源小学还荣获了“首届全国文明校园”称号。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;5始终坚持立德树人根本原则，把准了教育发展的统领主线。先后组织全县各级各类学校开展了“社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑”“校园文化艺术节”“第二十届全国青少年五好小公民主题教育”“追古抚今·寻访xx研学旅行”“三个90周年主题教育”等活动。在第二十届全国青少年五好小公民主题教育读书活动中，县城关小学、第六小学、明德小学被教育部关工委评为示范学校，县局获“优秀组织奖”。此外，县局还被省教育厅评为207年全省中小学红色、绿色和古色文化教育活动先进单位。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;（三）扣住年度工作重点，攻坚克难，义务教育均衡发展“迎国检”准备工作实现了新提速
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;科学谋划，强化了工作引领。207年初，根据《国家教育督导条例》和《江西省教育督导规定》以及省、市、县教育工作整体要求，出台下发了《xx县义务教育均衡发展“迎国检”工作实施方案》，拟定了“迎国检”工作日程安排，细化了每一阶段工作，使全年“迎国检”准备工作计划周全、目标明确。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;2高位推动，压实了工作责任。成立了全县“迎国检”工作领导小组，召开了不同层次的“迎检攻坚”动员大会，各乡镇、各部门签订了工作责任状，建立了“四套班子”领导挂点联系乡镇学校制度，进一步压实了责任，营造了浓厚的迎检工作氛围。县委、县政府主要领导坚持每月一线调度“迎国检”工作，实现了迎检准备工作的高速推进。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;3认真摸排，找准了工作差距。各迎检学校对本校的教育资源进行了详细摸排，记录造册，汇总制成了《工作备忘录》。制定了“一校一策”解决方案和任务清单。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;4加强整改，补齐了工作短板。一是师资队伍进一步均衡。顺利完成了新教师补充和校长教师交流轮岗工作：新招聘了教师380人，跨县选调了教师40人；校长和其他教育管理干部交流轮岗67人，教师交流轮岗和转岗分流37人。二是办学基础进一步完善。全力推进了04所农村中小学征地工作，96所学校已签订了征地协议。全力推进了33所学校旱厕改造工作，79所已完工并投入使用，4所在建，3所已准备开工。全力推进了塑胶篮球场和运动场建设，将新建硅PU篮球场57个，塑胶运动场49个，足球场8个。全力推进了“一校一策”新建功能室、“穿衣戴帽”校舍维修、场地硬化等项目建设。全力推进了城区学校建设,各重点项目建设进度不断加快。全力推进了电教装备配置:由县财政统筹资金887447万元，为30所迎检中小学完成采购、配备学生计算机6300台、多媒体设备68套、中小学学生课桌椅83750套、学生床架6652付、录播教室7个、贫困村专递课堂接收教室4个、小学科学实验室246间、中小学语英品学科仪器326套；完成了思源实验学校、站前小学通用和学科教学装备采购；为全县各初中、中心小学接入了校园宽带，实现了网络覆盖学校所有班级,班班通网络宽带接入率达00﹪的预定目标。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;5强化督导，提高了工作实效。开展了义务教育办学标准化学校评估工作和“全面改薄”二十条底线专项督查。2所中小学接受了义务教育办学标准化学校市级评估，49所中小学接受了“全面改薄”二十条底线市级专项督查，接受了“迎国检”市级复查和市级复查问题整改专项督查，迎检准备工作实效不断提升。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;（四）聚焦扶贫攻坚难点，抓实抓细，行业扶贫取得了新业绩
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;一是多渠道宣传教育扶贫政策，强化了源头释疑。通过多种宣传渠道，对《xx教育扶贫学生资助政策》进行了宣传和解读。二是全方位落实贫困资助政策，确保了教育民生。据统计，一年来，全县资助贫困学生6053人次，资助资金574339万元，其中建档立卡贫困家庭学生34083人次，资助资金3722665万元；农村义务教育营养改善计划实现全覆盖，受益学生达92万人。三是网格化推进“控辍保学”，杜绝了因贫失学。四是精细化落实驻村扶贫，助力了县域攻坚。认真落实了因户施策帮扶活动，精准扶贫工作全面完成了年度预定目标。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;一年来，在取得成绩的同时，也还存在不足，一是校建项目点多面广，特别是重点项目牵涉征地拆迁等问题，推进速度还有待加快；二是校园文化建设上热下冷，不少基层学校主动性、创新性不强，办学品位整体提升有限；三是高考缺乏亮点。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;二、208年工作计划
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;208年，我县将迎接国家“义务教育基本均衡县”评估认定，据于此，xx教育工作新一年的总体要求是：以党的十九大精神为指导，深入贯彻习近平总书记治国理政新理念新思想新战略，全面落实208年县委常委会年度工作要点和县政府工作报告要求，围绕县域义务教育均衡发展“迎国检”工作目标，纵深推进“266”工程，固基础，强队伍，显成效，出亮点，同心协力，开拓创新，努力夺取县域义务教育均衡发展攻坚战的全面胜利，提升教育质量，提升办学品质，提升办人民满意教育工作水平。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;（一）围绕一个中心，强化两项攻坚，全面彰显“和谐教育”工作成效
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;打造工作亮点，强化组织保障。要全面贯彻党的十九大精神，切实加强党对教育工作的领导，以出色的党建工作引领最和谐的xx教育。要以基层党组织标准化建设为着力点，进一步压实党建工作责任，完善党建考核体系，全面夯实系统党建工作基础。要严格执行“三会一课”生活制度，提高党务干部履职能力；要重点突出思想政治建设、意识形态建设，继续开展“两学一做”学习教育,广泛开展党建带群建工作；要突出抓好十九大精神的宣传工作，做到十九大精神“进教材、进课堂、进学术、进培训、进头脑”。要充分发挥先锋模范作用，引领系统全体党员教职工“亮明身份、亮出承诺、亮出才艺、亮出业绩”，重点打造4个市级学校基层党建示范点、8个县级学校基层党建示范点，全面打造xx教育系统党建工作亮点，为xx教育发展提供坚强的组织保障。年内，党办要牵头组织好全系统“先锋杯”党的知识竞赛和教学业务竞赛。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;2提高政治站位，聚力中心工作。新的一年，系统全体干部要紧紧围绕县域义务教育均衡发展“迎国检”这个中心任务，切实提高政治站位，强化思想认识，狠抓工作落实，全面提升人民群众对教育的获得感和满意度，确保高质量通过上级评估，不辜负党委政府的重托。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;一是“迎检办”要当好参谋。迎检办要及时掌握上级开展督导检查的相关信息，科学细化工作安排，确保迎检准备工作有条不紊，及时完成。要打好提前量，在省检国检前各精心组织一次模拟评估；要加强整改督导，要把所有问题解决在上级检查评估之前；要加强内页资料的建设，确保资料建设工作在检查评估中不扣分。3月份，将分片区组织召开“迎国检”工作流动现场会，工作落后的学校要作表态性发言。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;二是各学校要把好关。各学校在计划新一年的工作时要突出重点，删繁就简，集中力量做好迎国检工作。要切实做到“三个带头”，即：迎检的责任，校长要带头承担；迎检的工作，校长要带头参与；迎检的困难，校长要带头解决。要切实做到“三个服从”，即：绝对服从县委政府的统一指挥，绝对服从县局的统一安排，绝对服从县“迎检办”的统一协调。做好迎国检准备工作，只有努力去解决问题，绝对没有“讨价还价”！各学校校长还要切实练好两项基本功——一项是日常督查中发现问题的基本功。各校校长要多到工作一线去督导检查，发现问题，解决问题，全面掌握迎检准备工作的进展情况，确保迎检不出状况。要切实练好汇报解说的基本功。国检一个很重要的方式是看现场、听解说，因此，新的一年，各位校长务必要认真演练好汇报解说工作，要力争迎检汇报解说条理清晰、主题突出、简明扼要、特色鲜明，既展示出xx教师的精气神，又展示出xx教育的特点与成绩。在模拟评估时，我们将查看各位校长这项功夫练到了“几成火候”。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;三是各机关股室要助好力。基教、督导、电教、校建、教研、人事、财务、体卫艺等业务股室要切实加强对基层迎检学校对口业务的指导，齐心协力做好迎检准备工作。要进一步精减非必要活动，减少对学校迎检准备工作的干扰。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;3加强两项攻坚，彰显民生实效。一是要加强校建项目攻坚。要继续强化校建项目的高位推动，实行每周动态直报，确保校建难点问题能及时解决。特别是学校扩建征地工作，学校要主动作为，开足马力，及时向当地党委政府请示汇报，力争新学期开学前把用地权拿到手。要建立健全校建工程安全管理、质量跟踪体系，始终坚持把工程质量和安全摆在首要位置。要进一步明确“迎国检”建设项目各项工作时间节点，倒排工期，责任到人，确保各个项目能如期推进。二是要强化“教育扶贫”攻坚。要认真落实县委政府扶贫工作要求，强化调查摸底，规范工作程序，准确把握资助数据，全面杜绝底数不清、漏助错助现象，实现贫困学生资助全覆盖。要严格实行属地管理制度，进一步压实工作责任，创新工作措施，做好新一年的“控辍保学”工作。要继续推进好义务教育营养改善计划，确保义务教育阶段学生无因贫因困辍学。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;（二）坚持立德树人，强化课程开发，全面升华“人文教育”工作品质
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;要始终坚持“立德树人”的办学方向，强化课程开发，突出“人文”熏陶，抓实抓好校园文化建设，在加强科学知识教育的同时，以良好的文化熏陶全面提升师生的人文素养，提升学校办学品位。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;加强课程开发，常态化推进校园文化建设。各学校要在全面完善了载体文化建设的基础上再进一步，切实把精神文化建设（行为文化建设）抓起来，把校园文化内化成师生的行动自觉，形成独特的校园精神积淀。要因校制宜，组织精干力量，加强校园文化课程的建设开发，特别是要以开展社团活动为抓手，建立社团活动课程体系，以课程资源的科学性和全面性避免校园文化建设的随意性、碎片化。要结合文明城市创建和乡风文明建设，加强师生社会主义核心价值观建设，积极开展文明校园创建。4月份，基教股要组织好一次全县校园文化建设评比，评选出县级校园文化建设示范校。要继续办好校园文化艺术节活动，进行一次优秀社团活动课程建设的评选，要在县级文明校园评比的基础上，力争6所以上学校评为市级文明校园。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;2加强课程开发，精品化推进校园“悦读”活动。要在“悦读”活动已开展得有热度、有广度的基础上，以优秀的中华传统文化为载体，以“悦读”课程开发为抓手，切实强化“悦读”活动的深度和效度。要根据学生、学校的实际情况，开发出有“实施指导性原则”、有“评价方法与标准”、有“内容载体”等具体指标体系的悦读课程，从而确保学生有时间读、有书本读、有兴趣读，又引领学生有目的读、有效果读、循序渐进地读。要通过课程的引领和规范，保障学校教师在推进“悦读”活动中方向明、目标清、评价实，实现我县“人文教育”主打品牌之一的这项工作由泛化向精品化转变，真正让学生受益，让教师受益，让xx教育受益。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;3加强课程开发，多样化、专业化推进优秀传统文化进校园活动。要根据立德树人工作目标，加强校园优秀传统文化学习新课程的开发，以课程学习的标准来保障学习的时间、学习的内容和师资的配备，切实提高优秀传统文化进校园的实效和档次。要借鉴长征源小学被教育部认定为“中华优秀文化艺术（唢呐）传承学校”的成功做法，抓特色、抓坚持、抓课程开发、抓种子师资培养，让优秀传统文化进校园具有可持续性和专业化水平。要充分利用寒假“传统文化种子师资培训”的成效，切实加大传统文化进校园的推进力度。团工委要有机整合教育系统的团队建设，以学习优秀传统文化为动力，牵头组建好“教育志愿者”队伍，助力于提升优秀传统文化进校园的社会效益。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;（三）深化教育改革，强化开拓创新，全面夯实“快乐教育”工作基础
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;深化教育人事制度改革，努力提升教师从教的内生动力。要在认真总结义务教育学校教师交流轮岗、县城骨干教师下乡对口支教和超编学校教师转岗分流优化配置试点工作的基础上，修订好《xx县义务教育学校教师交流轮岗工作考核方案》，健全和完善《xx县超编学校教师转岗分流优化配置工作实施方案》。要按照“县管校聘”的原则,稳妥推进教育人事制度改革,建立“职务能上能下、人员能进能出”、充满生机和活力的新型教育人事制度。要进一步贯彻落实校长负责制、岗位责任制、教职工聘任制和绩效工资制，强力推动义务教育教师交流轮岗和超编学校教师转岗分流工作，有序引导教师县域内合理流动，促进教师资源均衡配置，提高教师从教的内生动力。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;2深化课堂教学改革，努力提升学生的学习兴趣。积极应对新高考改革和县域城乡学校办学规模的变化，从培养和发展学生核心素养出发，以县域名师工作团为“改革先锋”，从教学设计、教学组织和教学资源入手，继续探寻“变教为学，以学定教”课堂教学的有效模式，全面深化中小学课堂教学改革。教研室要在完成常规研讨活动同时，牵头分片区组织开展好“变教为学”课改展示、“小学复式课堂教学”研讨活动和名师工作团建设成果展示。要认真总结207年高中教师全员培训工作，充分发挥培训效益，力争208年县域高考上总量、出亮点。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;3深化学校德育模式改革，努力保障学生健康成长。一是要继续强化“身教”。各学校要持续开展好以“做四有好老师”为主题的师德师风建设活动，引导全体教职工以身作则，为人师表，让学生在学校学有“导师”；要继续开展好家庭教育，引导学生家长树立正确的教育观念，以身示范，让孩子在家里做有“榜样”。二是要大力开展研学旅行活动。要结合我县特有的红色、绿色、古色文化资源，因地制宜组织研学旅行。基教股要制定好县域研学旅行的总体规划和实施方案，争取用两到三年的时间，精心打造一批示范性研学旅行精品线路，如以中央长征出发地纪念园为主的红色之旅，以屏山牧场为主的绿色之旅，逐步形成布局合理、互联互通的研学旅行网络。要通过研学旅行，让全县广大中小学生走进自然、亲近自然，充分体验人与自然、人与社会、人与自身的关系，在快乐活动中学习，在快乐学习中成长。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;（四）立足教学实际，强化与时俱进，全面优化“智慧教育”工作环境
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;继续加大投入，进一步优化智慧教育基础环境。全面完善中小学校校园监控、校园智能广播系统；逐步更新普通教室“班班通”多媒体教学设备、计算机教室、录播教室设备；积极探索以“云桌面”技术为基础的信息化教学设备建设。推进音乐、美术、书法等功能教室信息化建设，完善电子阅览室信息化终端设备。力争到208年年底，全县中小学校实现“班班通”全覆盖，逐步实现中小学一线教师人手一台电脑，完成教师教学终端配备。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;2促进优质资源共享。进一步强化教师教育信息化应用能力提升工作，培养、评选出xx县首批教育信息化骨干教师并建成示范性信息化教学“名师工作室”，推动“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”建设。为中心小学以上学校建立录播教室，为村小教学点配备一定数量互动式录播教室或高清摄像头，实现优课录播、远程课堂、网络教研、视频会议等多种功能。推广“一校带多校、强校带弱校”的教学教研模式。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;3推进智慧校园建设。各学校要积极利用互联网、云计算、人工智能和下一代互联网等技术对校园网络进行智能化改造，配备移动终端、网络教学、移动学习等信息化终端和智能校证系统，构建课堂教学、教师教研、学生学习、行为评价、安全管理、设备管理等功能一体化、智能化的校园环境。今年，力争城区所有学校达到省级信息化示范校标准（城关小学、实验小学、xx中学、二中已评定为省级示范校）。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;（五）加强学习教育，强化底线意识，全面提升“法治教育”工作水平
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;要以“既入耳朵又入心”的扎实劲加强教师法治教育。一是各学校要结合“七五”普法，深入学习宣传习近平总书记关于全面依法治国的重要论述，增强走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性，增强干部职工厉行法治的积极性和主动性。要坚持开展好“集中向宪法宣誓”活动，上好每天20分钟的德育法制课。局师训办、幼教办要在新一年的教师培训中，适当加大法治教育的学习内容。二是局监察室、人事股、督查室等相关股室要结合“教师负面清单”制度，主动出击，定期或不定期对学校教职工遵规守纪情况进行明查暗访，及时通报督查情况，加大对教师队伍中极少数违法违纪者的惩处力度，坚决杜绝赌博、买码、在教却言商等歪风邪气对教育形象的影响。三是要切实加强财务管理。义务教育公办学校服务性收费和代收费必须坚持学生和家长自愿的原则，从208年春学期开始不允许代收现金，全面推行“学生校园服务银行卡”代扣代收费业务，实现家长、学校缴收费的安全、便捷、快速。各学校要提高认识、统一思想，要站在安全、规范收费的高度对待此项工作，抓好落实，确保顺利实施。服务性收费和代收费严禁学校或者个人以任何理由截留、挪用、挤占。各校在新学期开学前要进行一次全面的财务清理自查，发现问题，在开学前整改到位。如开学后还发现财务管理问题的，校长和具体经办人一律停职检查。四是党办要牵好头，联合人事、监察等股室，每学年开展好系统全体干部职工“过关”活动（社会诚信关、家庭和谐关、民主评议关、组织考核关），确保教师法治教育既入耳朵又入心。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;2要以“不负教育不负卿”的责任感加强青少年学生法治教育。基教股要好牵头，做好学校法治教育的顶层设计，积极探索建立起学校法治教育独立课程。各校要根据青少年学生身心特点，积极开展寓教于乐的法治宣传教育活动；要以完善学校法治副校长、法治辅导员聘任工作为抓手，主动联系公检法司等兄弟单位，大力开展“送法进校园”活动；要格外注重对农村留守青少年学生、家教失范青少年学生、进城务工人员子女等重点群体的法治教育，全力杜绝在校青少年学生违法犯罪事件的发生。新的一年，各学校每学期至少要举办一次全校性的法治宣传教育活动、一次重点学生法治教育活动。各学校还可精心组织一次以“与法同行”为主题的研学旅行。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;（六）注重疏堵结合，强化日常防控，全面筑牢“平安教育”工作保障
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;要紧紧盯住校建安全这个关键领域，强化日常防控。今年，我县校建项目多、工程大、时间紧，校建办和各项目学校要在保质量、保工期的同时，务必切实保证施工安全。要进一步强化校建安全责任制，落实建设项目安全工作具体责任人；要切实加强围档隔离作业，杜绝无关人员（特别是学生）进入项目工地；要科学安排施工档期，杜绝疲劳施工；要实行校建项目安全防控每日一巡、每周一报制度（学校项目建设具体责任人每天要巡视一次安全防控落实工作，每周就项目建设安全情况向局校建办汇报，校建办汇总后以动态直报形式向县领导汇报）。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;2要紧紧盯住自然灾害这个关键领域，强化日常防控。各学校要切实加强防范暴雨、山洪、雷击、地震等自然灾害的安全教育，及时根据时令、天气的变化向家长和学生做好预警。要特别做好极端天气时通学生上学放学期间的安全防范工作，该调整时间的就要调整时间，该安排护送的就要安排护送。要特别做好学生防溺水工作，加强值日值班巡视，做好晨检午检，强化家校沟通，完善《安全日志》，杜绝在校学生溺水事件的发生。要切实加强宣传教育，确保所有在校学生（含在园幼儿）都按要求参加保险，保障学生平安、学校平安。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;3要紧紧盯住重要政治“窗口期”这个关键领域，强化日常防控。要根据上级的相关要求，落实全国“两会”、建党建军日、国庆节等重要“窗口期”的安全防控工作，维护县域社会政治经济的安全稳定。局综治办要牵好头、早着手，指导督促好各级各类学校在政治敏感期的安全排查和整改工作，落实好“零报告”制度。局信访办在工作上要大胆创新，落实落细，指导督促好各学校稳妥处理好系统内信访WW工作，确保系统不出现赴省赴京“非访”问题。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;4要紧紧盯住心理疏导这个关键领域，强化日常防控。各学校要根据安全工作形势的新变化，认真总结，分析原因，切实加强学校“心防”工作，全力遏制当前因心理问题诱发安全事故逐渐上升的苗头。要进一步加强学校心理咨询室建设，充发挥心理辅导的功效，帮助师生及时消除不良情绪。要进一步加强心理咨询师的培训，力争用一年左右的时间，优先对全县各级学校的班主任至少进行一次心理护理内容的培训，确保班主任这个安全工作的主抓手能及时发现学生心理问题，恰当做出安全防范。要积极做好家校沟通，加强“家庭教育培训”，减少青少年因家庭教育不当而产生心理问题。今年，力争再培训00名心理健康教育专职教师，全力提升系统的“心防”工作水平，全面织牢“平安教育”工作网络。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;同志们，一元复始新春来，砥砺奋进新时代！新的一年，新的目标，就让我们紧密团结在一起，在县委县政府的正确领导下，人人都做只争朝夕的行动者，人人争当脚踏实地的实干家，奋发有为，开拓创新，努力夺取县域义务教育均衡发展攻坚战的全面胜利，实现xx教育事业的全新发展。本文 由 第一 公文网 收集整理8