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习近平新时代中国特色社会主义思想征文：学习习近平思想争做“四有”教师
204年9月，习近平总书记视察北京师范大学，发表了“四有”好老师重要讲话，专门强调，今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍，是学校办学的重要任务。而后又在党的十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置。所以，为了学习贯彻党的十九大精神，办好新时代人民满意的教育，必须要把握好新时代教育的新使命，坚持教育自信，培养新时代的“四有”好老师。
“四有”指的就是有理想信念，有高尚的道德情操，有扎实的学识，有仁爱之心。
面对“四有”教师的标准，我就在心中自问，“什么样的教师称得上好教师”。好老师应该做到什么？韩愈《师说》曰：“师者，所以传道受业解惑者。”可见，教师必须教人道理，解人疑惑。教育家陶行知说，“先生不应该专教书，他的责任是教人如何做人”，乃知，教师不光要授人以知识，还必须教人以做人。教师的工作是培养人的工作，学生受教育的过程也是一种人格完善的过程。教师要通过言传身教、榜样的力量去感染学生、引领学生，帮他们塑造良好的人生观、价值观和学习观。在我的这个岗位上，我也有自己的理想！我的理想很小，但很真实。我是一名中学语文教师，我希望能通过自己的努力，成为孩子眼中的充满爱的好老师、成为家长眼中认真负责的好老师，成为对自己来说无愧于心的好老师。我希望自己能认真完成上级对我的要求，顺利通过各种考核，成为一个不断完善自己好老师；我希望自己能在专业的某一领域有所提升，有所成就，成为一个有一技之长的中学语文教师；我希望能在工作之余，有自己的支配时间，用心生活，不负独一无二的每一天。
总之,争做四有教师，第一点就是要有理想信念。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯，心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任，始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族梦想的正能量。
小小目标就能成就大大理想，为孩子们立言立行，这才是我理想的出发点，也是一种责任。教师成就学生的同时，也成就了自己。一个有高尚道德情操的好教师，不仅能在潜移默化的对学生产生正向的影响，在此过程中也能不断优化自身。当然，一个拥有高尚道德情操的好教师，首先是把敬业爱生作为教育工作的根本准则，去除浮躁之气、远离功利之风，执着于教书育人，把心放在学生身上。同时，在自我修养的不断提升中实现道德追求。做一个高尚、纯粹、脱离了低级趣味的人，应该是每个教师的不懈追求。愿我能成为一个心有旋律、腹有诗词的美好教师。
所以，争做“四有”教师，第二点就是要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件，老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和热爱，干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。
丰富的专业知识是一个教师站稳讲台最重要的武器，工作两年多年多，我越来越发现，与一群天真可爱但时而又是小恶魔的孩子们，在一起，光靠大学时候的理论知识是远远不够的，我需要不断学习更多的专业知识，向前辈们汲取的更多有用的班级管理经验，才能在工作中游刃有余。
所以，争做“四有”教师，第三点就是要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。
教育更是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。我们作为老师必须有一颗爱孩子的心。爱不需要多么伟大，有时是一次赞赏的微笑，一声关切的问候，一个温暖的拥抱。所以，千万不要吝啬对孩子们的爱。表现爱的方式多种多样，经意和不经意间都能给孩子，但这对孩子们来说却是一个多么大的安抚和鼓励。
所以，争做“四有”教师，第四点就是要有仁爱之心。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。尊重学生、理解学生、宽容学生，使学生充满自信、昂首挺胸，又通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。
最后，我觉得教师就是“人类灵魂的工程师”，我们将来要无愧于这一光荣的称号。在今后的教学中，将进一步深入学习贯彻总书记重要讲话精神，把全部精力和满腔真情献给教育事业，心须努力教书育人。教书是手段，育人是目的，在对学生对国家高度负责的态度的同时，要坚决履行教师的职业道德规范，处处为人师表，做一名新时代的“四有”好教师。我们始终需要牢记学生的发展是教育的一切出放点和落脚点，一个好老师能够改变一个人的命运，一群好老师能提升一所学校的质量，一批批的好老师则是我们民族发展和壮大的希望，是国家强盛的希望。作为一名教师，我们要用习总书记的“四有”好老师的标准，时时刻刻对照检查自己，严格要求自己，随时随地注意检点自己的言行举止。做一名党和人民满意的好老师，从小事做起：从认真钻研教材，备好上好每一节课做起；从批改好每一本作业，辅导好每一名学生做起；从关爱每一个学生，促进每一个学生成长做起。教育无小事，我们要运用教育智慧，创造教育时机，注意每一个教育细节，要从每一天点点滴滴的细小事情做起。所谓“学高为师，身正为范”，我们只有以满腔的热血投身于教育事业，才能站住脚为人，以及站得稳为人，最后才有可能为人师为世范。我们要以自己的思想感染学生，以自己的人格匡正学生，以自己的魅力改变学生，以自己的坚持鼓舞学生。让学生能够在一个良好的环境中成长，在良师的循循善诱下成才。惟其如此，我们才能不愧于做一名党和人民满意的教师和习近平总书记对广大教师的殷切希望。而成为一名具有扎实学识的好老师，则需要教师在教育教学的实践当中，不断摸索、不断积累。教师只有提升个人的学识修养，才能教书育人，做到“三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂”。
孟子说人生有三乐，其中之一就是“得天下英才而教育之”。我既然选择了这一职业，并以此为人生大乐，我就会一枝竹篙，向青草更深处去漫塑，我要为实现中国梦培养更多更好的人才！