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初学“创强”教育均衡发展实施方案
一、指导思想
以办好人民满意的教育为宗旨,以义务教育均衡发展和“创建教育强县”为目标,抓住重点,统筹规划,全面提高办学效益和教育教学质量,确保我校“创强”工作顺利通过评估验收。
二、目标任务
校舍建设(含附属工程)、校园“三化”建设、各类部室设置属“双高普九”达标的硬件建设。“创强”档案建设,图片成果展示、学校常规管理、创强资料汇编等称为“创强”软件建设。硬件建设是“创强”达标的基础和保证。软件建设是“创强”工作的书面体现,也是“创强”工作达标的升华和关键。
根据xx省“创强”评估验收项目及指标要求,硬件建设中各项目的省颁标准及我们面临的任务是:
(一)“三化”建设。
、省颁标准:
①学校必须有校标、校徽、旗杆、花坛、阅报栏;做到道路硬化、校园美化、绿化、净化。
②农村初中绿化面积生均不少平方米。
2、面临任务:
①制定学校“三化”建设规划方案,扩大绿化面积。②整修现有的花坛。③购置花木盆景,美化宿舍、教室、办公室。④修建车库,禁止车辆乱停乱放。
(二)部室建设
、县颁标准:
县上要求达到二十五室一部。即物理实验室2个、化学实验室2个、生物实验室2个、仪器室4个,会议室、多媒体室2个、电子备课室、微机室、语音室、音乐室、美术室、科技活动室、地理教室、图书室、阅览室、体育器材室、卫生室、心语室、团队部各个。
所有部室内部设施建设必须符合省颁配备要求。
2、面临任务:
①需要建立化学实验室个、生物实验室个、多媒体教室个。②需要再购置图书30000册,报刊杂志至少80种。③给所有实验室安装多媒体投影仪。④所增设的部室都需要配备相关的器械、器材设施或设备。⑤原有部室需要提升标准,如音乐教室铺木地板,电脑教室更换电脑等。⑥进一步完善各部室的制度。
根据xx省“创强”评估验收项目及指标要求,软件建设要做好义务教育“二十七表二十六册”的填写整理工作,续建好2009年9月以来的义务教育档案,重点建好近3年的义务教育档案。具体要求和面临的任务是:
(三)档案建设。
、省颁要求:
①文字档案:分年度建档,续建好2009年9月以来,特别是近三年文字档案。
②数表档案:按照各表之间逻辑关系,各表与册的内在联系,各表册按年度先后的对应关系,各年级段的对应关系等,续建好2009年以来,特别是近三年教学档案。
③音像档案:各级领导视察“创强”工作图片;b校园整体面貌,包括远景、中景、近景以及有代表性的建筑物;社会各届支持、关心“创强”的场面;d“创强”宣传工作场景;校建工程场面;f学校图书、仪器、各类部室照片;学校举行各类提示讲座研讨活动、文艺演出、素质教育、现代信息技术教育、课程改革、职业技术教育、安全师德、教研教改等方面的图片。
④档案管理:建立档案室或专人专柜分门类别管理。
2、面临任务:
各类档案需要整理、增补、填写、装订。
(四)学校文化建设。
、省颁要求:
①开展校园环境整治工作,精心设计校园文化环境。
②培育文化认同感,开展校微校歌、校长寄语征集活动。
③开展“四风一训”建设。学校要有自己的校训、校风、教风、学风、班风。
④不断丰富校园文化活动。
2、面临任务:
①突出文化主题;②加快校园文化建设,放大校微、校歌;③规范教室、办公室布置。④开展形式多样的课外活动,举办艺术节,举行运动会,弘扬“元中”文化。
(五)学校形象建设。
、省颁要求:
校园环境卫生、布局陈设合理,师生言行规范、校园设施完好。
2、面临任务:
努力构建绿色校园、生态校园、人文校园的目标。
(六)学校特色建设。
、省颁要求:
用科学发展观规划学校发展蓝图,打造学校品牌。
2、面临任务:
①制定学校发展规划,打造学校品牌。②突出质量立校,让家长放心;③突出“关爱留守学生”,让家长舒心;④突出安全管理,让家长放心;⑤突出素质教育,让学生全面发展。
(七)图片成果展示。
、省颁要求:
学校有“创强”工作展板;有实施素质教育开展各项活动成果(含手工制作),要在科技活动室里展示。
2、面临任务:
设计并制作展板;制作收集各项成果,布置展室。
(八)学校常规管理。
、省颁部分要求:
①教学楼要有校训,名人画像、名人名言、安全卫生警示牌等。
②教师要有胸牌,学生有校微。
③学生能背诵学生守则和日常行为规范。
④学校两个常规管理过程档案齐全。
2、面临任务:
以上四项都需要进一步补救和规范。
(九)“创强“资料汇编。
、要求:形成《创强工作资料汇编》
①提交“创强”工作汇报材料。
②提交“创强”工作自查报告。
三、方法步骤。
“创强”工作本着统一规划,统筹安排,分层负责,分工实施的原则,分阶段逐步实施。
第一阶段(30-33)筹备阶段。召开会议,学习动员。营造氛围,制定方案,筹措资金。
第二阶段(4-83)实施阶段。利用双休日、节假日组织教师完成档案建设、校园文化建设、学校形象建设、学校特色建设、常规建设;完成“创强”图片成果展示及资料汇编。
第三阶段(9-03)总结评估阶段。总结工作,自我评估,提请上级评估验收。
四、组织领导及人员分工。
学校成立“两创”工作领导小组
组&bsp;长:韩x
成&bsp;员:王x
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;张x
人员分工:
韩x同志负责:
&bsp;&bsp;()宣传、策划、部署本次“创强”工作,组织学习《xx省教育强县标准》,并分解安排任务。
&bsp;&bsp;(2)汇报材料
&bsp;&bsp;(3)解说培训
&bsp;&bsp;(4)简介
&bsp;&bsp;(5)展板&bsp;&bsp;
周x同志负责:
&bsp;&bsp;《xx省教育强县标准》中教育管理(——6项)、依法办学(7——2项)的档案建设任务。
成员:屈x
王x同志负责:
&bsp;&bsp;《xx省教育强县标准》中素质教育(3——28项)的档案建设任务。
成员:李x
王x同志负责:
&bsp;&bsp;《xx省教育强县标准》中普及程度(4——52项)的档案建设任务。
成员:武x
闫x同志负责:
&bsp;&bsp;《xx省教育强县标准》中办学条件(53——68项)的档案建设任务。
成员:石x
史x同志负责:
&bsp;&bsp;《xx省教育强县标准》中协调发展(29——40项)、教师队伍(69——87项)及荣誉成果(00项)的档案建设任务。
成员:于x
张x同志负责:
&bsp;&bsp;《xx省教育强县标准》中教育投入(88——99项)的档案建设任务。
任x同志负责:
镇成技校、镇农科教服务中心的档案建设任务。
成员:刘x
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