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学校“与春天握手，携快乐同行”游园踏青活动安排暨安全应急预案
为丰富学生的文化生活，激发学生热爱生活、热爱大自然的情感，同时深化综合实践教育，经学校行政会议研究决定开展xx学校小学部“与春天握手，携快乐同行”游园踏青活动。
一、活动时间：
4月20日（即周四）上午8：0出发，0：20返校。
二、活动目的：
、开拓学生的视野，增长知识，体验春天、亲近自然。从而培养学生爱祖国、爱家乡、爱大自然的情感。
2、组织开展多种趣味活动，培养学生的语言表达能力，锻炼孩子勇敢自信、自然大方地表现自己。
三、活动形式：
组织一年级的同学，在公园里寻找春天、才艺表演、快乐游戏。&bsp;
四、活动地点：xx公园
五、活动具体安排：
（一）领导小组
组&bsp;长：陈xx
副组长：陈xx
成&bsp;员：李xx&bsp;&bsp;&bsp;方xx
参加踏青活动的各班班主任
领导小组下设各职能组：
总指挥：杨xx
安全应急小组：陈xx&bsp;&bsp;&bsp;两名保安员
后勤保障小组：方xx
驻校联络小组：李xx
路线引领小组：汪xx
各班级安全责任人员：
0班：王xx&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;02班：孙xx
03班：江xx&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;04班：程xx
05班：李xx&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;06班：汪xx
07班：何xx&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;08班：朱xx
09班：胡xx&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;0班：李xx
（二）工作职责
安全应急小组职责：、全面负责本次活动的安全工作，全面关注师生的安全；2、及时处理突发事件。
后勤保障小组职责：、和家长做好沟通，了解有特异体质的学生；2、预备常用药品，以防不时之需；3、关注学生饮食安全卫生；4、学生返校后了解学生归校情况。
驻校联络小组：、做好协调工作，督促带队教师按时到岗；
2、通讯设备保持畅通，随时和总指挥保持联系；3、发生紧急情况时及时通知安保人员抵达现场。
路线引领小组：、提前设计和熟悉踏青路线；2、随时关注学生行进情况，确保各班级不偏离原定路线。
各班级安全责任人员：、活动前全面了解学生身体情况，对不适宜出行的学生做好安置工作，并加强交通安全、活动安全、饮食安全等各方面教育；2、通讯设备保持畅通，随时和总指挥及驻校联络员保持联系；3、活动中指导学生的活动，并维护活动、交通秩序，做好疏散工作，要求学生严格遵守规则，有秩序地参加各种活动，不互相推搡，做文明小学生；4、发现意外情况及时汇报，妥善处理偶发事件；5、随时清点学生人数，随时关注学生身体状况，随时关注学生活动范围，随时纠正学生不安全行为，确保所负责班级的学生安全。
（三）工作要求
、全体行政人员及教师在学生踏青期间，保持高度的警惕性，防止学生安全事故的发生。
2、全体人员必须准时到岗，不得迟到、早退或旷工，必须各尽其责，安全地将学生带出学校，安全地将学生带回学校。
3、各班要认真组织学生开展有意义的活动，随班老师要全身心地为学生服务，让学生在踏青中学到知识，得到锻炼。
4、带队老师及行政人员必须保持通讯畅通。
5、各班要求学生遵守纪律、讲究卫生，特别注意爱护绿化和保护环境（自带垃圾袋）。
（五）意外事故预案：
、联系交警安排警力在所经路口实行封锁，确保学生安全通过。
2、如发生意外事故，随班老师应立即向总指挥及驻校联络员报告，总指挥根据情况快速作出决定。
3、一般性事故，行政人员及班主任可根据情况自行进行解决，并进行记录。重大事故，应立即上报给突发事故应急处理领导小组，同时组织人员进行抢救，及时向0、20、9发出求救，以最短时间最快速度开展工作
4、驻校联络小组接到事故报告后，根据事故情况应尽快向县教育局有关部门上报，同时增派人员赶赴现场处理。
5、如突遇大雨、交通事故等，带班老师及其他人员必须要组织好学生秩序，以保证学生安全为先。
6、如果遭遇恶劣天气，活动暂停。
7、如遇意外发生，注意事故现场保护，调查事故发生的原因，并做好有关材料。
（六）宣传报道：
、少先队做好学生活动的图片资料的收集、整理、留存，并及时向县教育局网站、学校网站进行报道。
2、联系县电台进此次活动进行专题报道。
六、踏青活动内容及各班级随班人员安排附后。
附件：踏青活动安排
()寻找春天
在公园里，让孩子们找一找鸟窝，听一听虫叫鸟鸣，数一数树的数量，比一比树的高矮、粗细，看一看哪些树是长叶子的，哪些树是开花的，体会语文书上写到的描写春天的好词好句，并引导学生正确运用。
(2)&bsp;击铃传花、才艺展示
学生围坐成一圈，一人击铃其余同学接传花，铃声停止，拿到花的同学表演节目，并有奖品奖励，目的是调动所有学生参与的积极性，培养孩子勇敢大方地表现自己。(要求每个学生课下至少准备2个节目，如唱歌、跳舞、讲笑话、讲短小故事、猜谜语、模仿等)
(3)背气球游戏
全班共分四组进行比赛，两人背对背进行背气球，在背的过程中要求队员之间团结合作气球不能落地，最后统计在规定的时间内哪组背的气球最多，最多的小组为获胜组，并有小奖品鼓励。
(4)其他游戏
根据以上活动的进展情况，如果还有剩余时间将组织开展跳绳、猫捉老鼠、丢手绢、词语接龙等游戏。
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