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一、&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;活动目的：
、&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;通过书写粉笔字，培养孩子书写兴趣，从而提升学生书法展示的质量。
2、&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;通过书写粉笔字，加快学生书写的速度，从而提高学生展示的效率。
3、&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;通过书写与评比粉笔字，增强学生的自信心，提高学生的书写水平。
二、&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;活动对象
一直五年级全体学生
三、&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;小黑板使用方法
、学期开始，有负责老师统一发放，学期结束时，有负责老师统一收回，使用期间，请各班保管好小黑板，以防破损。
2、领到小黑板后，统一悬挂在教室前面的栏杆上，要整齐划一，没有特殊原因不得随便摘取（书写时也不要摘下，因为只有这样才能更好地保护小黑板）。各班教室前面若摆放不开，可依次往左排，最后多余的挂在东大厅。
3、每五人一小组共用一块小黑板，一周内学生轮流到指定展示黑板上书写。
四、&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;书写内容及要求
、书写内容，一二年级以生字、生词为主，三—五年级可写成语、古诗、一段话，内容最好与学习进度同步。每天内容都要更新。
2、班内要求内容一致，布局合理，格式统一，最后要写上班级、姓名。
3、书写要求：字迹工整、清晰、大方、美观，无错别字。
五、&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;教师指导方法：
、利用语文课、书法课进行指导，教给孩子运笔方法，写字技巧
2、每天语文课前进行评价指导。
六、&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;粉笔字评比方法
、每天课间操后，组织各班书法爱好者巡视检查，打分。
2、第2、9周举行两次书法展评，每班推荐优秀选手参加，（有几块黑板就推荐几位选手），由全体语文老师评选出优秀作品进行表彰。
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