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科学发展观讲课题纲
一、科学发展观 发展观演变的历史轨迹 现代发展观始于20世纪40年代，经历了五个发展阶段。 第一个阶段，发展＝经济增长。20世纪40年代，由法兰克福学派提出"经济增长论"。它的核心观点是：①工业化是经济活动的中心；②经济增长是一个国家发展的主要标志；③GDP是发展的首要标尺；④发展规划是实现工业化的重要手段。 第二个阶段：发展＝经济＋自然。20世纪60-70年代，由罗马俱乐部未来学派提出"增长极限论"，警告人类发展必须关注自然。它的主要观点是：人口增长、粮食生产、投资增长、环境污染、资源消耗具有几何级数增长的性质，极限为一百年。 第三个阶段：发展＝经济＋自然＋社会。20世纪70年代后期，由欧美一些经济学家组成的新经济学研究会提出了"可持续发展观"。这种观点，一是揭示了发展与环境、资源的关系；二是提出了代际公平发展，满足当代人需要而不削弱子孙后代的发展需要；三是提出了代内公平发展，满足本地需要而不能削弱别地的发展需要。 第四个阶段：发展＝经济＋自然＋社会＋人。20世纪80年代，多学科介入发展观的研究，产生了综合发展观。这种发展观认为，发展不但包括经济增长、政治文明、科技进步、社会